第一條（立法目的）為(wei)了保(bao)障教師合法(fa)權益，規范教師職業行為(wei)，建設高(gao)素質專業化的教師隊伍，推進中(zhong)國(guo)特色社會主義教育事業的發展，根據憲法(fa)和教育法(fa)，制定本法(fa)。
第二條(tiao)（教師定義）本法所稱教(jiao)師是指在各級各類學校和其他教(jiao)育機構中專門從事教(jiao)育教(jiao)學工作的(de)專業人員(yuan)。
第(di)三條(tiao)（職責(ze)使命）教(jiao)師承擔著(zhu)為(wei)(wei)黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)、為(wei)(wei)國育(yu)(yu)才，立德樹人(ren)，培養德智體美勞全面(mian)發展的(de)社會主義建設者和接(jie)班(ban)人(ren)、提高民(min)族(zu)素質的(de)崇高使命。教(jiao)師應當為(wei)(wei)人(ren)師表，有(you)理想(xiang)信念、有(you)道(dao)德情操、有(you)扎實學(xue)識、有(you)仁愛之心，忠誠于黨(dang)和人(ren)民(min)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)。
第四(si)條（基本原則(ze)）堅持中國共產黨對教(jiao)師隊伍(wu)建設的全(quan)面領(ling)導，堅持把教(jiao)師隊伍(wu)建設作為基礎工作，堅持提(ti)高教(jiao)師的政治(zhi)地位、社會(hui)地位和職(zhi)業地位。
各級人民(min)政府應當(dang)采取(qu)措施(shi)，加強教(jiao)師(shi)的(de)(de)思想政治教(jiao)育、師(shi)德(de)師(shi)風建(jian)設和(he)業(ye)務培訓(xun)，改善教(jiao)師(shi)的(de)(de)工作條件和(he)生(sheng)活(huo)條件，保(bao)障教(jiao)師(shi)的(de)(de)合(he)法(fa)權益。
第(di)五條（管(guan)理體制(zhi)）國(guo)務院(yuan)教(jiao)育行政部門(men)(men)主管全國(guo)的(de)教(jiao)師工作(zuo)。國(guo)務院(yuan)有關(guan)部門(men)(men)在各(ge)自職責范圍內負(fu)責有關(guan)的(de)教(jiao)師工作(zuo)。
地(di)(di)方(fang)各(ge)級人民(min)政(zheng)府(fu)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門在職責(ze)(ze)范圍(wei)內(nei)主管(guan)本行(xing)政(zheng)區域內(nei)的教(jiao)師隊伍建設和管(guan)理工(gong)作。地(di)(di)方(fang)政(zheng)府(fu)有(you)關部(bu)門在各(ge)自職責(ze)(ze)范圍(wei)內(nei)負(fu)責(ze)(ze)有(you)關的教(jiao)師工(gong)作。
學校(xiao)和其(qi)他教育機構根據國(guo)家有關(guan)規(gui)定，自主實施(shi)教師管理。
第(di)六條（分類管理）國家根據各級各類教師(shi)的(de)職責任(ren)務和(he)從業特點，實行相應的(de)管理體制(zhi)(zhi)，完(wan)善相應的(de)制(zhi)(zhi)度體系。
各級人民政府采取措施促進(jin)區域(yu)、城鄉教師隊伍的(de)協調發展。
第七條（榮譽制度）國(guo)(guo)家(jia)建立(li)教(jiao)(jiao)師(shi)榮譽表彰制度(du)，設(she)立(li)國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)師(shi)獎，對有重(zhong)大貢(gong)獻的教(jiao)(jiao)師(shi)，依照國(guo)(guo)家(jia)有關規定授予人民(min)教(jiao)(jiao)育家(jia)、全(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)書(shu)育人楷模(mo)、全(quan)國(guo)(guo)模(mo)范教(jiao)(jiao)師(shi)、全(quan)國(guo)(guo)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)等(deng)稱號。
各(ge)級人民(min)政(zheng)府(fu)及其有(you)(you)關(guan)部門(men)健全相應的(de)表(biao)彰、獎勵(li)體系，對有(you)(you)突出(chu)貢(gong)獻的(de)教(jiao)師按(an)照國家有(you)(you)關(guan)規定(ding)予以表(biao)彰、獎勵(li)。
第八條（尊師重教）每年九(jiu)月十日為教(jiao)師節。
全社會都應(ying)當(dang)尊重教師(shi)，維護(hu)教師(shi)隊伍形(xing)象，宣傳先(xian)進事(shi)跡，弘揚(yang)尊師(shi)重教風尚。
第九條（基本權(quan)利(li)）教師享有下列權利：
（一）自主開展(zhan)教育(yu)教學(xue)活動并獲得(de)相應設施設備(bei)支持和資源保(bao)障；
（二）從事科學(xue)研究、學(xue)術(shu)交流，參加(jia)專業的學(xue)術(shu)團體，在(zai)學(xue)術(shu)活動(dong)中充分發表意見；
（三）指導(dao)學生的學習(xi)和(he)發展，評(ping)定學生的品行和(he)學業成(cheng)績，對(dui)學生進(jin)行表揚、獎勵、批(pi)評(ping)以及教育懲戒(jie)；
（四(si)）按時獲取工(gong)資報酬，享受國家(jia)規定的福利待遇以(yi)及寒暑假(jia)期的帶薪休假(jia)；
（五）對學(xue)校教育教學(xue)、管(guan)理工(gong)作享(xiang)有(you)知情權、參與權、表(biao)達(da)權和監督權，通(tong)過教職工(gong)代表(biao)大會或者(zhe)其他(ta)合法方式(shi)參與學(xue)校的民主(zhu)管(guan)理；
（六）開展(zhan)課程和(he)教學資源研發、科研成果轉(zhuan)化，并(bing)獲(huo)得相應(ying)權益；
（七）參(can)加進修或者其他方式的專(zhuan)門培訓、繼(ji)續教(jiao)育。
第十(shi)條（基本義務）教(jiao)師(shi)應當履行下列義務：
（一）遵守(shou)憲法(fa)、法(fa)律(lv)法(fa)規和(he)職業(ye)道德(de)、社會公德(de)，不斷提高思想政治素質和(he)個人修養，踐行社會主義核心(xin)價值觀；
（二）貫徹(che)黨和(he)國家(jia)教(jiao)育方針，踐行(xing)(xing)(xing)立德(de)樹人根本任務，遵(zun)守(shou)職業行(xing)(xing)(xing)為準則，執行(xing)(xing)(xing)課(ke)程標準履行(xing)(xing)(xing)崗位職責，潛心教(jiao)書(shu)育人，完成教(jiao)育教(jiao)學工作任務；
（三(san)）繼承和(he)弘揚中華(hua)優(you)秀傳統文化(hua)、革命文化(hua)和(he)社會主(zhu)義先進文化(hua)，對學生(sheng)進行愛國主(zhu)義、中華(hua)民族(zu)共同(tong)體意識和(he)國家安全(quan)教(jiao)育，思想品(pin)德和(he)法治教(jiao)育以及科學文化(hua)、環境保護、衛生(sheng)健康等方面的教(jiao)育，組織、帶領學生(sheng)開展有益的社會活動；
（四(si)）關心、愛護全體學(xue)生(sheng)，尊(zun)重學(xue)生(sheng)基(ji)本(ben)權(quan)利和(he)人格尊(zun)嚴，促進學(xue)生(sheng)德智(zhi)體美勞全面(mian)發展；
（五）批評和(he)抵制有害于學生健康成長的現象(xiang)；
（六）依法依規履行公共教(jiao)育服務職責(ze)，公正評價、平等對待、科學管理學生；
（七）適(shi)應時代(dai)要(yao)求和技術變革，更(geng)新教(jiao)(jiao)育觀念，創新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法，不斷提高教(jiao)(jiao)書(shu)育人能力，成(cheng)為終(zhong)身學(xue)習(xi)的(de)倡導(dao)者、踐行者。
第十(shi)一條（履職(zhi)規范）教師在履職過程(cheng)中(zhong)應當(dang)(dang)公平、公正行使職權(quan)，不(bu)得徇(xun)私舞弊(bi)、弄虛作假，不(bu)得利用職務便(bian)利或影響(xiang)，牟取不(bu)正當(dang)(dang)利益。
第十二條(tiao)（特別義務(wu)）幼(you)兒園、中小學(xue)(xue)教(jiao)師在履行職責時，應當(dang)(dang)注重(zhong)保(bao)護未(wei)成年學(xue)(xue)生(sheng)的(de)人身安全和(he)合(he)法(fa)權益，制止學(xue)(xue)生(sheng)欺凌和(he)其他有害(hai)于學(xue)(xue)生(sheng)的(de)行為；發生(sheng)自然災害(hai)、事(shi)故(gu)災難、公共衛生(sheng)事(shi)件等突發事(shi)件或(huo)者學(xue)(xue)生(sheng)傷害(hai)事(shi)故(gu)，應當(dang)(dang)積極保(bao)護、救助學(xue)(xue)生(sheng)；應當(dang)(dang)與學(xue)(xue)生(sheng)父母(mu)或(huo)者其他監(jian)護人相互配合(he)，加強對家庭教(jiao)育的(de)指導，促進家校協同育人。
第十三條（特別身份）公辦中(zhong)小學教(jiao)師是國家公職人(ren)員，依據規(gui)范(fan)公職人(ren)員的相(xiang)關法律(lv)規(gui)定，享有相(xiang)應(ying)權(quan)利，履行相(xiang)應(ying)義務(wu)。
各(ge)級人民(min)政府及其有(you)關部門應當(dang)依法(fa)加強(qiang)對公辦中小學(xue)教師的保(bao)障和管理。
第十(shi)四條（特別權利(li)）高等學校、職(zhi)業學校教師(shi)可以獨(du)立或者以團隊方式(shi)開展學術探索、科學研究、技術創新；可以適當兼任與(yu)職(zhi)責(ze)任務相關的(de)社會職(zhi)務，參(can)與(yu)社會服務。
第十五條(tiao)（資(zi)格制度）國家實行(xing)教(jiao)師(shi)資格制度(du)。在各級各類學(xue)(xue)校和(he)其他教(jiao)育機構中專門從事教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工作的(de)人員，應(ying)當(dang)取得相(xiang)應(ying)的(de)教(jiao)師(shi)資格。
中國公民(min)或(huo)者取(qu)(qu)得(de)中國永久居留權的外國人，遵守憲法(fa)和(he)(he)法(fa)律，熱愛(ai)教(jiao)育(yu)事業(ye)，思(si)想品德良好，有完全民(min)事行(xing)為能力，具(ju)備從事教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工(gong)作的身(shen)體和(he)(he)心理條(tiao)(tiao)件(jian)，具(ju)備本法(fa)規定(ding)的條(tiao)(tiao)件(jian)，通過國家教(jiao)師資格考試，經認(ren)定(ding)合(he)格的，可(ke)以取(qu)(qu)得(de)教(jiao)師資格。
教師資(zi)格分為(wei)幼兒園、中小(xiao)學(xue)(xue)（含(han)(han)小(xiao)學(xue)(xue)、初級(ji)中學(xue)(xue)、高(gao)(gao)級(ji)中學(xue)(xue)）、普(pu)通高(gao)(gao)等(deng)學(xue)(xue)校、職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校專業(ye)(ye)課（含(han)(han)中等(deng)、高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校）、特殊教育(yu)等(deng)類別。
第十(shi)六條（學歷標準）取得教師資格應(ying)當具備的相(xiang)應(ying)學歷學位：
（一）取得幼(you)兒園教(jiao)師(shi)資格，應當具備(bei)高等學校(xiao)學前教(jiao)育(yu)專(zhuan)業專(zhuan)科或者(zhe)其他(ta)相關專(zhuan)業專(zhuan)科畢(bi)業及其以上學歷(li)；
（二）取(qu)得中小學教師資(zi)格，應當具備高等學校師范專業(ye)本(ben)科(ke)或者其(qi)(qi)他相(xiang)關專業(ye)本(ben)科(ke)畢(bi)業(ye)及其(qi)(qi)以上(shang)學歷，并(bing)獲得相(xiang)應學位；
（三）取(qu)得普通高等學(xue)(xue)(xue)校教師資(zi)格，應當具備碩(shuo)士研究生(sheng)畢業及其(qi)以上學(xue)(xue)(xue)歷，并獲(huo)得相應學(xue)(xue)(xue)位；
（四）取得職業(ye)(ye)學校專(zhuan)業(ye)(ye)課教師資格，應當具備高等學校本(ben)科畢(bi)業(ye)(ye)及其以(yi)上學歷，有相應的專(zhuan)業(ye)(ye)技術技能或(huo)者(zhe)實踐工作經(jing)驗；有特殊技能者(zhe)，可放寬至專(zhuan)科畢(bi)業(ye)(ye)學歷；
（五）取得(de)(de)特(te)殊教(jiao)育(yu)教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)，應(ying)當按照特(te)殊教(jiao)育(yu)的學(xue)(xue)段(duan)，分別具備特(te)殊教(jiao)育(yu)師(shi)范類專(zhuan)業專(zhuan)科(ke)、本(ben)科(ke)畢業及其以上(shang)學(xue)(xue)歷，并(bing)獲得(de)(de)相應(ying)學(xue)(xue)位；或(huo)者(zhe)其他相關專(zhuan)業本(ben)科(ke)畢業及其以上(shang)學(xue)(xue)歷，并(bing)獲得(de)(de)相應(ying)學(xue)(xue)位。
中等職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)文化(hua)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)應(ying)當取得相(xiang)(xiang)應(ying)的高(gao)(gao)級(ji)中學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格；高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)學(xue)校(xiao)基(ji)礎課(ke)、公共(gong)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)應(ying)當取得相(xiang)(xiang)應(ying)的普通(tong)高(gao)(gao)等學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資格。
前款所稱取得教(jiao)師資格所需其他(ta)相關專業由國務(wu)院教(jiao)育(yu)行政部門另行規定。
國務院教(jiao)育行政部(bu)門可以(yi)根據事業發展需要，對前款規(gui)定(ding)的資格類型、報名條件(jian)做出調(diao)整。
第十七條（資格考試(shi)）取得教(jiao)師(shi)資格(ge)應(ying)當(dang)通過國家教(jiao)師(shi)資格(ge)考試(shi)。
幼兒園、中小學(xue)、中等職業學(xue)校(xiao)專業課、特殊教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)資格考(kao)試由(you)國務院教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門統一組織實(shi)(shi)施(shi)(shi)；普通高(gao)等學(xue)校(xiao)、高(gao)等職業學(xue)校(xiao)專業課教(jiao)(jiao)師(shi)資格考(kao)試由(you)國務院教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門、省級人民政(zheng)府教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門或者被授權的學(xue)校(xiao)組織實(shi)(shi)施(shi)(shi)。
教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試(shi)(shi)分為筆試(shi)(shi)和面試(shi)(shi)，符合條件(jian)的師范專業(ye)畢業(ye)生可免除部(bu)分或(huo)全部(bu)教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試(shi)(shi)科目。教(jiao)(jiao)師資格考(kao)試(shi)(shi)的具(ju)體辦法(fa)由國務院教(jiao)(jiao)育行政部(bu)門規定。
第十八條（資格認定）教(jiao)師資格(ge)考試合格(ge)者，通過縣級以上人民政(zheng)(zheng)府教(jiao)育行政(zheng)(zheng)部門組織(zhi)進行的認定，取得相應教(jiao)師資格(ge)。
幼兒園、小學(xue)(xue)、初級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)由(you)縣級(ji)人(ren)民(min)(min)(min)政(zheng)府(fu)(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)認定；高(gao)級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)、中(zhong)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)由(you)設區的(de)市級(ji)以上人(ren)民(min)(min)(min)政(zheng)府(fu)(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)認定；普通高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)、高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)由(you)省級(ji)人(ren)民(min)(min)(min)政(zheng)府(fu)(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)或者其(qi)委托的(de)高(gao)等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)認定；特殊(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)，根據學(xue)(xue)段，由(you)相應的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)認定。
教師資格認定應當對申(shen)請人(ren)的思想品德、身體和(he)心理健康狀況、國家通用(yong)語言文字運用(yong)能(neng)力等進行(xing)評估，并進行(xing)從業信息查詢。
第十九(jiu)條（從業禁(jin)止(zhi)）在資格認定中發現申請(qing)人有下列情形(xing)之一的，不得取得教(jiao)師資格：
（一）因(yin)故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處(chu)罰的；
（二）因性(xing)侵(qin)害(hai)、虐待(dai)、拐賣(mai)、暴力傷害(hai)、猥褻(xie)、吸毒、賣(mai)淫、嫖娼、賭(du)博等可(ke)能危害(hai)學生身心健康的(de)違法(fa)犯(fan)罪行為受到(dao)治安(an)管(guan)理處罰或者管(guan)制、拘役等刑事(shi)處罰的(de)；
（三）有嚴重(zhong)酗酒、精(jing)神病(bing)史(shi)或者濫用(yong)精(jing)神類藥物史(shi)等不(bu)適宜擔任教師情(qing)形的；
（四(si)）有法(fa)律(lv)、法(fa)規(gui)規(gui)定的(de)不(bu)得從事教師職業的(de)其(qi)他情形。
第二十條（定(ding)期注冊）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格證(zheng)書(shu)實(shi)行定期(qi)注冊制度。在(zai)幼兒(er)園、中(zhong)小學(xue)、職業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)、高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)和特殊教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，由(you)學(xue)校(xiao)(xiao)出具(ju)意見，由(you)主管教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)門或者受委托的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)進行注冊；在(zai)其他教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構中(zhong)從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，由(you)機構所(suo)在(zai)地的(de)(de)縣級人民政(zheng)府教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)門注冊。注冊不(bu)合格的(de)(de)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格證(zheng)書(shu)失效，不(bu)能繼續從事教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，具(ju)體辦法由(you)國務院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)部(bu)門制定。
第二十一條（試用期(qi)限）取得(de)教(jiao)師資格的(de)人(ren)員首次進入學校任(ren)教(jiao)時，應(ying)當有一(yi)年試用期。非師范專業畢業的(de)人(ren)員，還須通過相應(ying)教(jiao)育教(jiao)學專業能力培訓(xun)并(bing)取得(de)合(he)格證(zheng)書。
第二(er)十二(er)條（職務制(zhi)度）國家實行教師職(zhi)務制度。
幼兒園、中小學教(jiao)師職(zhi)務分(fen)為初級(ji)職(zhi)務、中級(ji)職(zhi)務、副高級(ji)職(zhi)務和正高級(ji)職(zhi)務。
教(jiao)師初級職務和(he)中級職務不(bu)受(shou)崗位比例限制(zhi)，根據(ju)教(jiao)師履(lv)行職務的年(nian)限和(he)要求，依(yi)照規(gui)定晉升；副高(gao)級以(yi)上職務應當與崗位設置相結合(he)，考察教(jiao)師履(lv)職的表現，設定相應比例，通過(guo)評(ping)審等(deng)方式競爭性獲(huo)得。
第二十三條(tiao)（崗(gang)位(wei)聘(pin)任）教師實行崗位聘任制度。教師根據職務級別聘用到相應崗位。
教育行政(zheng)部(bu)門(men)應當(dang)會(hui)同有(you)關部(bu)門(men)科(ke)(ke)學(xue)、合理制(zhi)定中小(xiao)學(xue)崗位設置指導意(yi)見(jian)。中小(xiao)學(xue)副高級以上崗位設置應當(dang)平衡考慮教師的學(xue)科(ke)(ke)教學(xue)能力(li)和師德育人能力(li)。
教育行政部門可以根據高(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)學校(xiao)辦學層次、類(lei)型的不(bu)同，制定崗位(wei)(wei)設置(zhi)指導(dao)意見。高(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)學校(xiao)結合指導(dao)意見，根據教學、科(ke)研等(deng)(deng)(deng)(deng)需(xu)要，設置(zhi)崗位(wei)(wei)及崗位(wei)(wei)聘任標(biao)準；高(gao)等(deng)(deng)(deng)(deng)學校(xiao)利用捐贈資金等(deng)(deng)(deng)(deng)自(zi)主(zhu)設置(zhi)的吸引高(gao)層次、創新型人(ren)才的崗位(wei)(wei)，可以不(bu)受崗位(wei)(wei)設置(zhi)標(biao)準和總量的限制。
第二十四(si)條（招(zhao)聘制度）教師招聘應當面向社會公開(kai)進行，公平競爭、擇優錄用、以德為先(xian)，按需(xu)兼顧(gu)學科、性別比(bi)例，優化(hua)教師隊伍結構(gou)。
公(gong)辦中小學(xue)、幼兒園教(jiao)師招(zhao)聘，由縣級(ji)人民政府教(jiao)育行政部門按照事業單(dan)位(wei)招(zhao)聘有關規(gui)定會同有關部門統一組織，或者授權有條件的學(xue)校自主組織實施(shi)。其他(ta)學(xue)校及(ji)教(jiao)育機(ji)構(gou)教(jiao)師招(zhao)聘，由學(xue)校按照有關規(gui)定制定辦法，組織實施(shi)。其中高等學(xue)校教(jiao)師招(zhao)聘應當堅持兼容并包的原則，以促(cu)進學(xue)術交流、學(xue)科發(fa)展。
縣(xian)級人民政府(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門負(fu)責縣(xian)（區）域內義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)的統籌管理(li)，應當按規(gui)定組織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)交流輪崗，合(he)理(li)配置教(jiao)(jiao)師(shi)資源，保障義(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)均衡發展。
第二十(shi)五條（轉(zhuan)任公職(zhi)）縣和設(she)區的(de)市級人民政府教(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門經(jing)批準可以設(she)置負責中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學、幼(you)兒(er)園(yuan)教(jiao)育(yu)教(jiao)學管(guan)理(li)的(de)專業(ye)技術(shu)崗位，優先從(cong)具備副高級以上教(jiao)師職(zhi)(zhi)務、有(you)中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學、幼(you)兒(er)園(yuan)管(guan)理(li)或者專職(zhi)(zhi)督學工作經(jing)驗的(de)人員中(zhong)(zhong)調任或者錄用。
第二十六條（合同制度）學校和其他教(jiao)育機構應當與教(jiao)師(shi)簽訂聘用合(he)同或者勞動合(he)同。
公辦中小(xiao)學、幼兒園(yuan)教師的聘用合同由縣級人民(min)政(zheng)府教育行政(zheng)部門(men)(men)根據有(you)關規(gui)定制(zhi)定。其他學校和教育機構應當參照教育行政(zheng)部門(men)(men)制(zhi)定的示(shi)范合同，充(chong)分(fen)聽取教職工意見，履行民(min)主程序(xu)后制(zhi)定。
第二十七(qi)條(tiao)（合同管(guan)理）聘(pin)用合(he)同、勞動合(he)同應當依法依規約定雙方的(de)權(quan)利、義務和責(ze)任，并明確教(jiao)師(shi)崗位職責(ze)、考核要求等內容，期(qi)限一(yi)般不低于三年。
公辦中小(xiao)學教師因(yin)病(bing)休、產假或者參加培訓等原因(yin)不能到崗，縣級人民政府有關(guan)部(bu)門可(ke)以臨時聘(pin)用具有教師資格的人員承擔教育教學工作。臨時聘(pin)用合同(tong)期(qi)限不得(de)超過一年，權利義(yi)務等由雙方(fang)依(yi)照有關(guan)法(fa)律(lv)另行約定(ding)。
第二十(shi)八條（考核制度）學校或者其他(ta)教育機構應當對教師(shi)的思想政治素質、師(shi)德師(shi)風(feng)表現、業務能力水(shui)平、教育教學實績和(he)心(xin)理(li)健康狀況等(deng)進行考(kao)核(he)。考(kao)核(he)分為年(nian)度考(kao)核(he)、聘期考(kao)核(he)等(deng)不同(tong)形式。
學校或者其他(ta)教育(yu)機構的教師考核工作應當接受主(zhu)管(guan)教育(yu)行(xing)政部門(men)的指(zhi)導、監(jian)督。
第(di)二十九(jiu)條（考(kao)核標準）學校或者(zhe)其他教(jiao)育機構應當建立健(jian)全(quan)科學的(de)考核評價標準，全(quan)面反映教(jiao)師的(de)師德表現、職責要求(qiu)、崗位特點；考核應當客觀、公正、公開、準確，并以適當方式聽取(qu)教(jiao)師本人、其他教(jiao)師以及學生的(de)意見。
第三十條（結果運用）教(jiao)師年度(du)考核結果可以分為(wei)優秀(xiu)、合格(ge)、基本合格(ge)和不合格(ge)等(deng)檔(dang)次，考核結果作為(wei)職務(wu)晉升、評優獎勵、崗位聘用、定期(qi)注(zhu)冊等(deng)的依據(ju)。
聘(pin)期考核(he)結果(guo)作為是(shi)否續(xu)聘(pin)的重要(yao)依據。
教師(shi)(shi)年度考(kao)(kao)核(he)(he)和(he)聘(pin)期考(kao)(kao)核(he)(he)應(ying)當(dang)對教師(shi)(shi)的師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風進行重點考(kao)(kao)評，存(cun)在嚴重問題(ti)的，應(ying)當(dang)認定為(wei)考(kao)(kao)核(he)(he)不(bu)合格(ge)。
第三十(shi)一(yi)條（培養體系）國家(jia)建立以師范院校(xiao)為主體(ti)、高(gao)水平(ping)非(fei)師范院校(xiao)參與的中國特色教師培養體(ti)系(xi)。國家(jia)支持高(gao)水平(ping)綜合大(da)學舉辦教師教育(yu)。
各級人民政(zheng)府和(he)有關部門應當采取措施提高(gao)師(shi)范(fan)(fan)院校辦學(xue)水平，加(jia)強教師(shi)教育學(xue)科建(jian)設，建(jian)立(li)健全師(shi)范(fan)(fan)院校評價(jia)制度、標準體系和(he)師(shi)范(fan)(fan)專業認(ren)證制度，可以依托學(xue)校、企(qi)業等建(jian)立(li)教師(shi)培養培訓基(ji)地。
第(di)三十二條(tiao)（公(gong)費教育）國家采取多種措(cuo)施，鼓勵優秀青年(nian)進入師范院校和(he)專(zhuan)業學習。
國家(jia)建立(li)師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)公費教(jiao)育制(zhi)度。國務(wu)院(yuan)和(he)省級人(ren)民政(zheng)府(fu)確定的師(shi)范(fan)(fan)院(yuan)校應(ying)當按照要求(qiu)招(zhao)收(shou)公費師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)。公費師(shi)范(fan)(fan)生(sheng)畢業后應(ying)當按照約定完成(cheng)任教(jiao)服(fu)務(wu)。有條(tiao)件的地方可以面(mian)向師(shi)范(fan)(fan)院(yuan)校或者師(shi)范(fan)(fan)專業的學生(sheng)設立(li)專業獎(jiang)學金。
第三十(shi)三條（培訓制度）國家建立健全(quan)教(jiao)師(shi)在職培訓和繼續教(jiao)育制度，不斷(duan)提高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)專業素質能(neng)力。
各級人民政(zheng)府應當(dang)將教師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)經費列入(ru)財(cai)政(zheng)預算。教育行政(zheng)部門(men)及有關部門(men)和學校應當(dang)健全(quan)教師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系，完善培(pei)(pei)訓(xun)標準，制定培(pei)(pei)訓(xun)規(gui)劃，對教師(shi)(shi)(shi)進行多種形式(shi)的思想政(zheng)治、師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風和業務能(neng)力(li)培(pei)(pei)訓(xun)。
各級教(jiao)(jiao)學研究(jiu)、教(jiao)(jiao)師(shi)培訓機(ji)構(gou)等承擔組織、開展教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學研究(jiu)和教(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)育的任務。設區的市或者有(you)條件(jian)的縣應(ying)當設立中(zhong)小(xiao)學教(jiao)(jiao)師(shi)發展機(ji)構(gou)，負責指導本(ben)行政區域(yu)內(nei)中(zhong)小(xiao)學教(jiao)(jiao)師(shi)專業發展工(gong)作。
第三十(shi)四(si)條（培訓支持）學(xue)校應當(dang)督促(cu)、支持教(jiao)師每年參加不(bu)少(shao)于(yu)規定學(xue)時的(de)培訓，其中應當(dang)包括(kuo)脫離教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)崗(gang)位的(de)專門培訓或者繼續教(jiao)育(yu)。
教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓的(de)內容應當(dang)切合教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作需要，充分利用現代信息技術等手(shou)段，采取多樣化的(de)形(xing)式、方法。鼓勵具(ju)備條件的(de)高(gao)等學校、科研機構和其他企業(ye)、事業(ye)單位研究開發(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓課程資(zi)源，開展教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培訓或者(zhe)繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育。
第三十五(wu)條（實習(xi)實踐）地方人民政(zheng)府及有關部門應(ying)當鼓勵、支持中(zhong)小學、幼兒(er)園為師(shi)范生實習實踐提供(gong)場地、指導(dao)等便(bian)利(li)條件。
國(guo)家機關、企業事業單(dan)位和(he)其他社(she)會(hui)組織應當為教師(shi)的(de)社(she)會(hui)調(diao)查和(he)社(she)會(hui)實踐提供方便，給(gei)予協(xie)助。
第三十(shi)六條（特別支持）各(ge)級人(ren)民政(zheng)府應當依據職責采取措施，為邊遠和欠發達地(di)區、邊疆和少(shao)數(shu)民族聚居(ju)地(di)區、革命(ming)老區和鄉村地(di)區培(pei)養、培(pei)訓教師。
第三十七條（保障(zhang)職責）國家分類建立教師工(gong)資待遇保障機(ji)制。
公辦(ban)中(zhong)小學教師工資、福利、社會保障單位繳費(fei)、津貼以及獎勵、培(pei)訓等(deng)所需經費(fei)，按照事(shi)權和支出(chu)責(ze)任相適應的原(yuan)則(ze)，分別列入各級(ji)財政預(yu)算予以保障。
其他學(xue)校、教育機構聘用教師(shi)的工資(zi)及其他待遇(yu)，由(you)學(xue)校、教育機構及其舉辦者(zhe)予(yu)以(yi)保障，財政可以(yi)依職責予(yu)以(yi)補貼或者(zhe)獎勵。
第(di)三十八(ba)條（工資收(shou)入(ru)）中(zhong)小學、幼兒園教(jiao)師(shi)的(de)平(ping)均工資(zi)(zi)收入水平(ping)應當不低于(yu)或(huo)者高于(yu)當地公務員的(de)平(ping)均工資(zi)(zi)收入水平(ping)，并逐步(bu)提高。績效工資(zi)(zi)分配應當堅(jian)持多勞多得(de)、優(you)績優(you)酬，并體現對(dui)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)、班(ban)主任等特(te)定崗(gang)位教(jiao)師(shi)的(de)激(ji)勵。
高等學(xue)(xue)校(xiao)根據國(guo)家有(you)關規定，自主確定內部分(fen)配(pei)辦法，健全以增加知識(shi)價值為導向、符合(he)高等學(xue)(xue)校(xiao)行業特點的工(gong)資收(shou)入分(fen)配(pei)制度(du)。
各級人(ren)民政(zheng)府(fu)應當(dang)落(luo)實教師正(zheng)常晉(jin)級增薪制度。
第三十(shi)九條（津貼(tie)補貼(tie)）符合條件的教師，可按照國家規定享受相應的津貼(tie)、補貼(tie)，具體辦法由國務院教育行政部(bu)門會同有關部(bu)門制定。
第四十條（地區補貼(tie)）地(di)方(fang)各級人民政府對到邊(bian)(bian)遠和(he)(he)欠發(fa)達(da)地(di)區(qu)、邊(bian)(bian)疆和(he)(he)少數民族聚居(ju)地(di)區(qu)、革命老區(qu)和(he)(he)鄉村地(di)區(qu)從(cong)事教(jiao)育教(jiao)學工作的教(jiao)師，應當按照國家有關規定予(yu)以補貼。
第(di)四十一條（住房優惠）地方各級人(ren)(ren)民(min)政府及有(you)關部門在(zai)住房保障政策中(zhong)應(ying)當(dang)對當(dang)地教師予以傾斜。縣、鄉兩級人(ren)(ren)民(min)政府應(ying)當(dang)為農村中(zhong)小學教師解(jie)決住房給予一定支(zhi)持，并(bing)根(gen)據(ju)需要建設教師周轉宿舍。
第四十二條（醫療待遇）公辦中小學、幼兒園(yuan)教(jiao)師(shi)的醫療同當(dang)地(di)公務員(yuan)享受同等的待遇。縣級教(jiao)育(yu)行政部門(men)、學校應當(dang)定(ding)期組(zu)織教(jiao)師(shi)進行身體健康檢(jian)查和心理(li)健康評(ping)測，并因地(di)制宜安排教(jiao)師(shi)進行休(xiu)養。
醫療機構應當對教師(shi)提供優先服務。
第四十三條（退休待遇）教師達到國家規(gui)定(ding)的(de)退(tui)(tui)休年齡或(huo)者(zhe)(zhe)喪失(shi)工作能力的(de)，應當(dang)退(tui)(tui)休或(huo)者(zhe)(zhe)退(tui)(tui)職。教師退(tui)(tui)休或(huo)者(zhe)(zhe)退(tui)(tui)職后，享(xiang)受國家規(gui)定(ding)的(de)退(tui)(tui)休或(huo)者(zhe)(zhe)退(tui)(tui)職待遇。縣(xian)級(ji)以上地方人民政府可以適當(dang)提高長期從事教育教學(xue)工作的(de)幼(you)兒園、中小(xiao)學(xue)退(tui)(tui)休教師的(de)養老待遇。
第四十四條(tiao)（民(min)辦待遇）民辦(ban)(ban)學校及其舉辦(ban)(ban)者應當參照(zhao)同級同類公辦(ban)(ban)學校教師的(de)標(biao)準，依(yi)法(fa)(fa)保(bao)障所(suo)聘教師的(de)工資(zi)、福利待遇和(he)其他合(he)法(fa)(fa)權益(yi)，并依(yi)法(fa)(fa)為教師足額(e)繳納社會保(bao)險(xian)費和(he)住房公積金。
鼓勵民辦學(xue)校按照國家(jia)規定為所聘(pin)教師(shi)建(jian)立職業(ye)年金。
第四十(shi)五條（履職保障）各(ge)級人民(min)政府、教育(yu)行(xing)政部門及(ji)有關部門，或者學校和其他教育(yu)機構應當履行(xing)職(zhi)責，為教師(shi)履職(zhi)提供以下保(bao)障：
（一(yi)）提供符合(he)要(yao)求的教育教學(xue)設施、設備(bei)以(yi)及相(xiang)關資源；
（二）保障教(jiao)師(shi)在教(jiao)育教(jiao)學、教(jiao)學研究、科學研究中的自主權以及(ji)創造性(xing)開(kai)展工作的權利(li)；
（三）維護教師(shi)依法(fa)執教的職業(ye)權(quan)利(li)，保障教師(shi)實施教育懲戒、制止學(xue)生違法(fa)違規行為、制止侵(qin)害學(xue)生合法(fa)權(quan)益(yi)行為的職權(quan)；
（四）保障(zhang)教師的人格尊嚴和(he)人身(shen)權利，對侮(wu)辱、誹謗、暴力傷害等侵害教師合法權益的行為(wei)，及時進行處理，依法追究責(ze)任；
（五）保(bao)障教師潛心(xin)教書、靜心(xin)育人。除(chu)特殊、緊急情況外(wai)，不(bu)(bu)得安(an)排(pai)教師到與教育教學(xue)無關場所開展(zhan)相關工作，不(bu)(bu)得安(an)排(pai)教師從(cong)事學(xue)校以外(wai)的執(zhi)法、執(zhi)勤或(huo)者其他與教師職責無關的工作。
第四十六條（表彰獎勵）教(jiao)師或(huo)者教(jiao)師團體有下列(lie)情形之一(yi)的，按(an)照國家(jia)有關規定給予(yu)表彰、獎勵(li)：
（一）扎根基層、愛崗敬業、樂教(jiao)愛生，在師德師風建(jian)設方面做出(chu)表(biao)率的；
（二）在教(jiao)育(yu)教(jiao)學、培養人才、教(jiao)學改革等方面表現突出的；
（三(san)）在科學研(yan)究、發(fa)明創造(zao)等(deng)方面取得重(zhong)大成(cheng)果的；
（四(si)）在文化傳承(cheng)、學校建設、社會服務等(deng)方面做出突出貢獻的(de)；
（五(wu)）在(zai)完成重大(da)任(ren)務、應對重大(da)突(tu)發性事件中表現突(tu)出(chu)的；
（六）有其他突出貢獻(xian)的。
第四十七條（獎(jiang)勵主(zhu)體(ti)）對教師的獎勵由所(suo)在(zai)學校和其他(ta)教育機(ji)構、主管教育行(xing)政(zheng)部門、各級人(ren)民政(zheng)府及有(you)關部門分別組織實施(shi)。
國家支持和(he)鼓勵(li)(li)企事業(ye)單位、社會組(zu)織(zhi)或者個人向(xiang)依法成(cheng)立(li)的獎(jiang)勵(li)(li)教師(shi)的基金組(zu)織(zhi)捐助(zhu)資金或者以(yi)捐資設立(li)獎(jiang)勵(li)(li)基金、特設崗(gang)位等方式，對教師(shi)進行獎(jiang)勵(li)(li)。
第四十(shi)八條（師(shi)德失范）教(jiao)師(shi)有(you)違反法定義務和教(jiao)師(shi)職(zhi)業(ye)道德、行為(wei)準則(ze)等(deng)行為(wei)的(de)，所在學(xue)校或者(zhe)其他教(jiao)育(yu)機構應(ying)當及時制(zhi)止、責(ze)令改正并進行批評教(jiao)育(yu)，并視情節，按照(zhao)法律法規、國(guo)家有(you)關規定或者(zhe)合同(tong)約(yue)定分別給予調整(zheng)崗位(wei)(wei)、暫停教(jiao)學(xue)工(gong)作、降低(di)職(zhi)務等(deng)級、限制(zhi)評獎評優、解除聘用合同(tong)等(deng)處理或者(zhe)依據(ju)事(shi)業(ye)單位(wei)(wei)人員管(guan)理相關規定給予處分。
第(di)四十九條（校內救(jiu)濟）教(jiao)師(shi)對(dui)學校或(huo)者(zhe)其他(ta)教(jiao)育機構做出(chu)的(de)(de)處分決定或(huo)者(zhe)考核結論不服(fu)，或(huo)者(zhe)認為(wei)學校的(de)(de)處理及(ji)其他(ta)管理行為(wei)侵害其合法權益的(de)(de)，可以在六(liu)十日內向學校或(huo)者(zhe)其他(ta)教(jiao)育機構提(ti)起(qi)申訴。
學校(xiao)或者其(qi)他(ta)教(jiao)育機構應當(dang)設立由(you)學校(xiao)相關負責(ze)(ze)人、教(jiao)師代表、有關專業人員組成的教(jiao)師申訴(su)(su)處理委員會，負責(ze)(ze)處理教(jiao)師提起的申訴(su)(su)并做出決定(ding)。
第(di)五十條(tiao)（外部救濟(ji)）教師對學校教師申訴(su)委員(yuan)會做出的決定(ding)不服的，可以(yi)自該處理(li)決定(ding)生效之日(ri)起六十日(ri)內，向(xiang)學校的主管教育行政部門提出申訴(su)，或(huo)者(zhe)向(xiang)同級綜合(he)人(ren)事(shi)管理(li)部門申請人(ren)事(shi)爭議仲裁。
教育行政部門應當在接(jie)到申訴之日起三十日內，作出處理決定。教師對處理決定不服的，可以依(yi)法提起行政復議。
教師認為當(dang)地人(ren)民(min)政府(fu)有關行政部(bu)門(men)侵犯其根據本法規定享有的(de)權利的(de)，可以自知道權益受損(sun)之(zhi)日(ri)(ri)起六十日(ri)(ri)內(nei)向同(tong)級人(ren)民(min)政府(fu)或者上一(yi)級人(ren)民(min)政府(fu)有關部(bu)門(men)提出(chu)申(shen)訴，同(tong)級人(ren)民(min)政府(fu)或者上一(yi)級人(ren)民(min)政府(fu)有關部(bu)門(men)應(ying)當(dang)作出(chu)處理。
第五十一條（侵權責任(ren)）侮辱、誹謗、毆(ou)打教(jiao)師(shi)或者以(yi)其(qi)他非法(fa)手(shou)段侵(qin)害(hai)教(jiao)師(shi)合法(fa)權(quan)益的(de)，學(xue)校(xiao)、教(jiao)育行(xing)(xing)政部門及(ji)有(you)關主管部門應當及(ji)時予以(yi)制止；造(zao)成損(sun)害(hai)的(de)，責(ze)令消除影響、恢復名譽、賠(pei)禮道歉、賠(pei)償損(sun)失；構成違(wei)反治(zhi)安管理處(chu)罰(fa)規定的(de)，由公(gong)安機關依(yi)法(fa)給予治(zhi)安管理處(chu)罰(fa)；情節嚴重(zhong)(zhong)，構成犯罪的(de)，依(yi)法(fa)追究刑事責(ze)任。對正在(zai)履(lv)行(xing)(xing)職務的(de)教(jiao)師(shi)進行(xing)(xing)侵(qin)害(hai)或者侵(qin)害(hai)行(xing)(xing)為(wei)產生惡劣影響的(de)，應當依(yi)法(fa)從重(zhong)(zhong)處(chu)理。
第五十二條（嚴重違法）教(jiao)師(shi)有下列情形(xing)之一(yi)的(de)，由所在學校、其(qi)他教(jiao)育(yu)機構或(huo)者(zhe)教(jiao)育(yu)行政部門給(gei)予(yu)開除處分或(huo)者(zhe)予(yu)以解(jie)聘，并(bing)由主管(guan)教(jiao)育(yu)行政部門撤(che)銷(xiao)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)(zi)(zi)格(ge),五(wu)年(nian)內不(bu)得(de)申請(qing)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)(zi)(zi)格(ge)；情節嚴重，影響惡劣的(de)，或(huo)有本(ben)法第十九條所列情形(xing)的(de)，撤(che)銷(xiao)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)(zi)(zi)格(ge)，終(zhong)身不(bu)得(de)申請(qing)教(jiao)師(shi)資(zi)(zi)(zi)(zi)格(ge)，禁止(zhi)從(cong)業；構成犯罪的(de)，依法追究刑(xing)事(shi)責(ze)任：
（一(yi)）公開(kai)發表違反憲法言論，損(sun)害(hai)黨和國家聲譽的；
（二）利(li)用職務(wu)便利(li)謀(mou)取不正當利(li)益或者(zhe)濫用職權、徇私(si)舞(wu)弊，嚴重損(sun)害教育公平的；
（三）品行不(bu)良，嚴(yan)重損害教(jiao)師形象的；
（四）故意不完成(cheng)教(jiao)育教(jiao)學任務，給(gei)教(jiao)育教(jiao)學工作(zuo)造成(cheng)嚴重損(sun)失，或(huo)者以此強制、誘導學生接受(shou)有償補課的(de)；
（五）嚴重侵害學生合法(fa)權益，體罰或者變相體罰學生造成人(ren)身(shen)傷害等嚴重后果的；
（六(liu)）與學生(sheng)(sheng)發生(sheng)(sheng)不(bu)正當(dang)性關系的；
（七(qi)）其他嚴重違反教師職(zhi)業行為準則等師德規范情形(xing)的。
第五十三條（政(zheng)府責任）地(di)方人民(min)政府履行教(jiao)師投(tou)入(ru)、待遇(yu)和(he)履職保障等(deng)教(jiao)育(yu)職責(ze)(ze)不到位(wei)，嚴重影響(xiang)本地(di)區(qu)教(jiao)育(yu)發展的(de)，應(ying)當依法(fa)對主要(yao)負責(ze)(ze)人、直接責(ze)(ze)任人追究相應(ying)的(de)行政責(ze)(ze)任。
地方人民政(zheng)府(fu)對違(wei)反本法(fa)(fa)規定(ding)，拖欠教(jiao)(jiao)(jiao)師工(gong)資(zi)或(huo)者(zhe)侵犯教(jiao)(jiao)(jiao)師其他合(he)(he)法(fa)(fa)權(quan)益的(de)(de)，應(ying)當責令其限(xian)(xian)期(qi)(qi)改(gai)正。違(wei)反國家財政(zheng)制(zhi)度、財務制(zhi)度，挪(nuo)用國家財政(zheng)用于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)經費(fei)(fei)，嚴重妨礙教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)，拖欠教(jiao)(jiao)(jiao)師工(gong)資(zi)，損害教(jiao)(jiao)(jiao)師合(he)(he)法(fa)(fa)權(quan)益的(de)(de)，由上級機關責令限(xian)(xian)期(qi)(qi)歸還被挪(nuo)用的(de)(de)經費(fei)(fei)，并對直接責任人員給予行政(zheng)處分；情節嚴重，構成犯罪的(de)(de)，依(yi)法(fa)(fa)追究刑事責任。
第五十四條（概念范疇(chou)）本法所稱的(de)幼兒(er)園(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)指(zhi)在(zai)(zai)(zai)幼兒(er)園(yuan)、中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)附(fu)設學(xue)(xue)前班履(lv)行職(zhi)(zhi)務的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)；中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)指(zhi)在(zai)(zai)(zai)小(xiao)學(xue)(xue)、初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校以(yi)及其(qi)他(ta)實(shi)施(shi)初(chu)等(deng)(deng)、中(zhong)(zhong)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校履(lv)行職(zhi)(zhi)務的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)；高等(deng)(deng)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)指(zhi)在(zai)(zai)(zai)普(pu)(pu)通高等(deng)(deng)學(xue)(xue)校、高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校以(yi)及其(qi)他(ta)實(shi)施(shi)高等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構履(lv)行職(zhi)(zhi)務的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)；特殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是(shi)指(zhi)在(zai)(zai)(zai)特殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)幼兒(er)園(yuan)、特殊(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校以(yi)及在(zai)(zai)(zai)普(pu)(pu)通中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)、幼兒(er)園(yuan)實(shi)施(shi)融合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。
其(qi)他法(fa)律對特(te)定(ding)領域教(jiao)師(shi)另有規定(ding)的，從其(qi)規定(ding)。
第(di)五十五條（參照適用(yong)）各級各類(lei)學(xue)(xue)校中的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)輔助人員，在(zai)教(jiao)研(yan)機(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)、電化教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)、教(jiao)師發(fa)展機(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)、少年宮、校外培訓、自考助學(xue)(xue)、繼(ji)續教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)等(deng)提供文化教(jiao)育(yu)培訓服務的其他教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)(gou)(gou)(gou)中專(zhuan)職從事(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)任務的人員，可(ke)以根據實(shi)際(ji)情況參照(zhao)(zhao)本(ben)法的有(you)關規定執(zhi)行。軍隊所屬院校的教(jiao)師和教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)輔助人員，由(you)中央軍事(shi)(shi)委員會依照(zhao)(zhao)本(ben)法制定有(you)關規定。
第五十(shi)六條(tiao)（外籍教師）獲(huo)得境(jing)外其他地區、國(guo)家教師資(zi)格或者(zhe)相應(ying)資(zi)質的(de)人(ren)員在境(jing)內任教的(de)，應(ying)當(dang)符(fu)合外籍教師管理的(de)相關規(gui)定，具體辦法由國(guo)務院教育行政部(bu)(bu)門會同(tong)有關部(bu)(bu)門制定。
第五十七條（實施(shi)日期）本法自202X年(nian)X月X日起施行。
來源：微言教育
