第一章(zhang) 總 則(ze)
第二章 職業教(jiao)育體系
第三章(zhang) 職(zhi)業教育的實施
第四章 職業學校和(he)職業培訓機(ji)構
第五(wu)章 職(zhi)業教育(yu)的教師與受教育(yu)者
第(di)六章 職業教育的保障(zhang)
第七章 法律責任
第八章(zhang) 附 則
第一條 為(wei)了(le)推(tui)動職業教育高質量(liang)發展，提高勞動者素質和(he)技(ji)術(shu)技(ji)能水平(ping)，促(cu)進(jin)就業創(chuang)業，建(jian)設(she)教育強(qiang)國、人力資源強(qiang)國和(he)技(ji)能型(xing)社會(hui)，推(tui)進(jin)社會(hui)主義現代化建(jian)設(she)，根據(ju)憲法，制定本法。
第二條 本法所(suo)稱(cheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育，是指為了培(pei)養高素質技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人才，使(shi)受(shou)教(jiao)育者(zhe)具備(bei)從事(shi)某種職(zhi)(zhi)業(ye)或(huo)者(zhe)實現職(zhi)(zhi)業(ye)發展所(suo)需要的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)道(dao)德(de)、科學文化(hua)與專業(ye)知識、技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)綜(zong)合素質和行動能力(li)而實施的(de)教(jiao)育，包(bao)括職(zhi)(zhi)業(ye)學校教(jiao)育和職(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)訓。
機關、事業單位對(dui)其工作人員實施(shi)的專門培訓由法(fa)律、行(xing)政(zheng)法(fa)規另行(xing)規定。
第三條 職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)是(shi)與普(pu)通(tong)教(jiao)育(yu)具有同等重要(yao)地位的教(jiao)育(yu)類(lei)型，是(shi)國民教(jiao)育(yu)體系(xi)和人力(li)資源開發的重要(yao)組成部分，是(shi)培養(yang)多(duo)樣化人才、傳承(cheng)技術技能、促進(jin)就業(ye)創(chuang)業(ye)的重要(yao)途徑。
國家(jia)大力發展職(zhi)業(ye)教育(yu)，推進職(zhi)業(ye)教育(yu)改(gai)革，提高職(zhi)業(ye)教育(yu)質量，增強職(zhi)業(ye)教育(yu)適應(ying)性，建立健(jian)全適應(ying)社(she)會(hui)(hui)主義市(shi)場經濟和社(she)會(hui)(hui)發展需要(yao)、符合技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)人才成長規律(lv)的(de)職(zhi)業(ye)教育(yu)制(zhi)度體系，為全面(mian)建設社(she)會(hui)(hui)主義現代化(hua)國家(jia)提供(gong)有力人才和技(ji)能(neng)(neng)支(zhi)撐。
第四條 職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育必(bi)須堅(jian)(jian)持(chi)中(zhong)國(guo)共產黨的領導，堅(jian)(jian)持(chi)社會主義辦學方向，貫徹國(guo)家(jia)的教(jiao)(jiao)(jiao)育方針，堅(jian)(jian)持(chi)立德(de)(de)樹人(ren)、德(de)(de)技并修，堅(jian)(jian)持(chi)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)、校(xiao)企合(he)作，堅(jian)(jian)持(chi)面向市場(chang)、促進就(jiu)業(ye)，堅(jian)(jian)持(chi)面向實踐、強化(hua)能力，堅(jian)(jian)持(chi)面向人(ren)人(ren)、因材施教(jiao)(jiao)(jiao)。
實施職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)應當弘揚社會主義核心價(jia)值觀，對(dui)受教(jiao)育(yu)(yu)者(zhe)進(jin)行(xing)思想政治教(jiao)育(yu)(yu)和職業(ye)道德教(jiao)育(yu)(yu)，培育(yu)(yu)勞模精神(shen)(shen)、勞動精神(shen)(shen)、工(gong)匠精神(shen)(shen)，傳授科學文化與專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)，培養技(ji)術技(ji)能(neng)，進(jin)行(xing)職業(ye)指導(dao)，全(quan)面提高(gao)受教(jiao)育(yu)(yu)者(zhe)的(de)素質。
第五條 公民有依法接受職(zhi)業教育(yu)的權利。
第六條 職業教育實(shi)行(xing)政府(fu)統籌、分(fen)級管理、地方為主、行(xing)業指導(dao)、校(xiao)企合作、社會參與(yu)。
第七條 各級人民政(zheng)府應當(dang)將發展職業(ye)教育納(na)入國民經濟(ji)和(he)社會發展規劃，與促進就業(ye)創業(ye)和(he)推動發展方式(shi)轉變、產業(ye)結(jie)構調(diao)整、技術(shu)優(you)化(hua)升(sheng)級等整體部署、統(tong)籌實施。
第八條  國務(wu)院建(jian)立職業教育工(gong)作(zuo)協調(diao)機制，統籌協調(diao)全國職業教育工(gong)作(zuo)。
國(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門(men)(men)負(fu)責(ze)職業教(jiao)育(yu)工作的(de)統籌規劃、綜合(he)協調、宏觀管理。國(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)行(xing)政部(bu)門(men)(men)、人力資源(yuan)社會保障行(xing)政部(bu)門(men)(men)和(he)其他有關部(bu)門(men)(men)在國(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)規定(ding)的(de)職責(ze)范圍(wei)內，分別負(fu)責(ze)有關的(de)職業教(jiao)育(yu)工作。
省、自治區、直轄市人(ren)(ren)民(min)政府應當(dang)加強對本行政區域內職(zhi)業教(jiao)育(yu)工作(zuo)的(de)領導，明(ming)確(que)設區的(de)市、縣(xian)級(ji)人(ren)(ren)民(min)政府職(zhi)業教(jiao)育(yu)具體工作(zuo)職(zhi)責，統(tong)籌(chou)協調職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展(zhan)，組織開展(zhan)督導評估。
縣級以上地方人民政府有關部門應當(dang)加(jia)強溝通配合(he)，共(gong)同推進職(zhi)業教育工作(zuo)。
第九條 國家鼓勵發展多種(zhong)層(ceng)次和形(xing)式的職(zhi)業(ye)教育，推進多元辦學，支持(chi)社會力量廣泛、平等參與職(zhi)業(ye)教育。
國家(jia)發(fa)揮企(qi)業(ye)的重要辦(ban)學主(zhu)體作用，推動企(qi)業(ye)深度參(can)與職業(ye)教(jiao)育，鼓勵企(qi)業(ye)舉辦(ban)高質量職業(ye)教(jiao)育。
有關(guan)行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)主管部(bu)門(men)、工(gong)會和中華職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育社等(deng)群團組(zu)織、行業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)組(zu)織、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位等(deng)應當依法履行實施職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育的義(yi)務，參(can)與(yu)、支持或者(zhe)開展職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育。
第十條 國家采取措施(shi)，大力發(fa)展(zhan)技工教育，全面(mian)提(ti)高(gao)產業(ye)工人(ren)素質。
國家采取(qu)措施，支持舉辦面向農村的職業(ye)教育(yu)，組(zu)織開展農業(ye)技能培(pei)訓、返鄉(xiang)創業(ye)就業(ye)培(pei)訓和職業(ye)技能培(pei)訓，培(pei)養高素質鄉(xiang)村振興(xing)人才。
國家(jia)采(cai)取措(cuo)施，扶(fu)持革命(ming)老區(qu)、民族地區(qu)、邊遠地區(qu)、欠發達地區(qu)職業教育的發展。
國家采(cai)取措施，組織(zhi)各類轉崗、再(zai)就業、失(shi)業人員以及特殊人群等接受各種形式的職業教育(yu)(yu)，扶持殘(can)疾人職業教育(yu)(yu)的發展。
國家保(bao)障(zhang)婦女(nv)平等接受職(zhi)業教育的(de)權利。
第十一條 實施(shi)職(zhi)業教育(yu)應當(dang)根據經濟(ji)社會發(fa)展需要，結合職(zhi)業分類、職(zhi)業標(biao)準、職(zhi)業發(fa)展需求，制定(ding)教育(yu)標(biao)準或者培(pei)訓(xun)方案，實行(xing)學歷證(zheng)書(shu)及其他學業證(zheng)書(shu)、培(pei)訓(xun)證(zheng)書(shu)、職(zhi)業資格證(zheng)書(shu)和職(zhi)業技(ji)能等級證(zheng)書(shu)制度。
國家實行勞(lao)動者在就業前或者上崗前接受必要的職業教育的制度。
第十二條 國家采(cai)取措施，提高(gao)技術技能人才的社會(hui)地位(wei)和(he)待遇，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。
國(guo)家(jia)對在職業教(jiao)育工作中做出顯(xian)著成績的單位和個(ge)人按(an)照有(you)關規定(ding)給予表彰、獎勵(li)。
每年(nian)5月的第二周為職業教育(yu)活動周。
第十三條 國(guo)家(jia)鼓勵(li)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領域的對外(wai)交(jiao)流與合作，支(zhi)(zhi)持引(yin)進(jin)境外(wai)優(you)質資源發(fa)展職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，鼓勵(li)有(you)條件的職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構(gou)赴境外(wai)辦學，支(zhi)(zhi)持開(kai)展多種(zhong)形式的職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學習(xi)成果互(hu)認。
第十四條 國家建立健全適應經濟社會發展需(xu)要，產(chan)教深度融合，職(zhi)業(ye)學校教育和(he)職(zhi)業(ye)培訓(xun)并重(zhong)，職(zhi)業(ye)教育與(yu)普(pu)通(tong)(tong)教育相(xiang)互融通(tong)(tong)，不同層次(ci)職(zhi)業(ye)教育有效貫通(tong)(tong)，服務全民終(zhong)身學習的現代職(zhi)業(ye)教育體系(xi)。
國家優化教(jiao)育(yu)結構，科學配(pei)置教(jiao)育(yu)資源，在義務教(jiao)育(yu)后的不同階段(duan)因地制宜、統籌推進(jin)職(zhi)業教(jiao)育(yu)與(yu)普通教(jiao)育(yu)協(xie)調發展。
第十五條 職(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)分為中等職(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)、高(gao)等職(zhi)(zhi)業學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)。
中(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)教育由高級中(zhong)等(deng)教育層(ceng)次(ci)的(de)中(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)（含技(ji)工學(xue)(xue)校(xiao)）實(shi)施。
高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校教(jiao)育由專科、本科及以(yi)上教(jiao)育層次(ci)的高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校和普通高等(deng)(deng)學(xue)校實(shi)施(shi)。根據高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校設置制度規(gui)定，將符合條件的技師(shi)學(xue)院納入高等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)校序列(lie)。
其(qi)他學校(xiao)、教(jiao)育機構或(huo)者符合條件的企業、行業組織按(an)照教(jiao)育行政部門的統(tong)籌規(gui)劃(hua)，可以實施相應(ying)層次的職業學校(xiao)教(jiao)育或(huo)者提(ti)供納入(ru)人才培養方案的學分(fen)課程(cheng)。
第十六條 職(zhi)(zhi)業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)包(bao)括(kuo)就業(ye)前(qian)培訓(xun)(xun)(xun)、在職(zhi)(zhi)培訓(xun)(xun)(xun)、再就業(ye)培訓(xun)(xun)(xun)及其(qi)他(ta)職(zhi)(zhi)業(ye)性培訓(xun)(xun)(xun)，可以根據實(shi)際情況分級分類(lei)實(shi)施。
職(zhi)業(ye)培(pei)訓可以(yi)由相應的(de)職(zhi)業(ye)培(pei)訓機(ji)構、職(zhi)業(ye)學校實施。
其他學校或者教育(yu)機構以及企業、社會組(zu)織可以根據辦學能(neng)力、社會需求(qiu)，依法開(kai)展面(mian)向社會的、多種形式的職業培訓。
第十七條 國(guo)(guo)家建立健全(quan)各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類學(xue)校教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業培(pei)訓學(xue)分(fen)、資歷以及其(qi)他學(xue)習(xi)成果的(de)認(ren)證、積累和(he)轉換機(ji)制，推(tui)進職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)家學(xue)分(fen)銀行建設，促(cu)進職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)普通(tong)教(jiao)育(yu)的(de)學(xue)習(xi)成果融通(tong)、互認(ren)。
軍隊職業(ye)技能(neng)等(deng)級納入國家職業(ye)資(zi)格(ge)認證和(he)職業(ye)技能(neng)等(deng)級評價體(ti)系。
第十八條 殘疾(ji)(ji)人職(zhi)業教育除由(you)殘疾(ji)(ji)人教育機構實施外，各級各類職(zhi)業學(xue)校和職(zhi)業培訓機構及其他教育機構應當按照國家(jia)有關規定(ding)接納(na)殘疾(ji)(ji)學(xue)生(sheng)，并加(jia)強無(wu)障礙環(huan)境建(jian)設，為殘疾(ji)(ji)學(xue)生(sheng)學(xue)習、生(sheng)活提供必要的幫助和便(bian)利。
國家采取措(cuo)施，支(zhi)持(chi)殘(can)疾人教育機構、職(zhi)業(ye)學校(xiao)、職(zhi)業(ye)培訓機構及其他教育機構開展或者聯合開展殘(can)疾人職(zhi)業(ye)教育。
從(cong)事殘疾人職(zhi)業教(jiao)育(yu)的特(te)殊教(jiao)育(yu)教(jiao)師按照規定享受(shou)特(te)殊教(jiao)育(yu)津貼。
第十九條 縣級以上人民政府(fu)教(jiao)育行(xing)政部門應當鼓勵和支(zhi)持(chi)普(pu)通(tong)(tong)中小學(xue)(xue)、普(pu)通(tong)(tong)高等學(xue)(xue)校(xiao)，根據(ju)實際需要增加職(zhi)業(ye)教(jiao)育相關教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容，進行(xing)職(zhi)業(ye)啟(qi)蒙、職(zhi)業(ye)認知(zhi)、職(zhi)業(ye)體(ti)驗，開展職(zhi)業(ye)規劃指導(dao)(dao)、勞動教(jiao)育，并組織(zhi)、引(yin)導(dao)(dao)職(zhi)業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)、職(zhi)業(ye)培訓機構、企業(ye)和行(xing)業(ye)組織(zhi)等提供條件和支(zhi)持(chi)。
第二十條 國(guo)務院(yuan)教育(yu)行政部(bu)門會同有關部(bu)門根據(ju)經濟社會發(fa)展需要和職業教育(yu)特(te)點，組織制定、修訂(ding)職業教育(yu)專業目錄，完(wan)善職業教育(yu)教學等標準，宏觀管理指導(dao)職業學校教材建設。
第二十一條 縣級(ji)以上地(di)方人(ren)民政府(fu)應當舉(ju)辦或者參與舉(ju)辦發(fa)揮骨干和(he)示范作用的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)學校、職(zhi)(zhi)業(ye)培訓(xun)(xun)機構，對社會力(li)量依法舉(ju)辦的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)學校和(he)職(zhi)(zhi)業(ye)培訓(xun)(xun)機構給予指導和(he)扶持。
國(guo)家(jia)根(gen)據產(chan)業(ye)布局和(he)行業(ye)發展需(xu)要(yao)，采取措施，大力發展先進制造等產(chan)業(ye)需(xu)要(yao)的新興專業(ye)，支持(chi)高(gao)水(shui)平職業(ye)學校、專業(ye)建設。
國家(jia)采取措施，加快培(pei)養托育、護理、康養、家(jia)政等方面技術技能人才。
第二十二條 縣級(ji)人民政府(fu)可以根(gen)據縣域經濟社會發(fa)展(zhan)的需要(yao)，設立職業教育中心學(xue)校，開展(zhan)多種形式的職業教育，實(shi)施實(shi)用技(ji)術培訓。
教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政部(bu)門可以委托職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中心學(xue)校承擔教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指導、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量評價、教(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)訓等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)公(gong)共管理和服務工作(zuo)。
第二十三條 行(xing)業主管部門按照行(xing)業、產業人才需求加強對職業教(jiao)育(yu)的指(zhi)導，定期發(fa)布人才需求信(xin)息。
行(xing)業主管(guan)部門、工會和中(zhong)華職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)社(she)等群團組(zu)織(zhi)(zhi)、行(xing)業組(zu)織(zhi)(zhi)可以(yi)根據需要，參與制定職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)專業目錄和相關職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)標準，開(kai)展(zhan)人才需求預測、職(zhi)業生涯(ya)發展(zhan)研究及信息(xi)咨(zi)詢，培育(yu)(yu)供需匹配的產教(jiao)融合服務組(zu)織(zhi)(zhi)，舉(ju)辦或者聯合舉(ju)辦職(zhi)業學校、職(zhi)業培訓(xun)機(ji)構(gou)，組(zu)織(zhi)(zhi)、協調(diao)、指導相關企業、事業單位、社(she)會組(zu)織(zhi)(zhi)舉(ju)辦職(zhi)業學校、職(zhi)業培訓(xun)機(ji)構(gou)。
第二十四條  企業(ye)(ye)應當(dang)根據本單(dan)(dan)位實際，有計劃地(di)對本單(dan)(dan)位的職工和準備招用(yong)的人員(yuan)實施職業(ye)(ye)教(jiao)育，并可以設(she)置專職或者兼職實施職業(ye)(ye)教(jiao)育的崗位。
企(qi)業應當按照國(guo)家(jia)有關規定實行培訓(xun)上崗制(zhi)度。企(qi)業招(zhao)用的(de)從事(shi)技(ji)術工種(zhong)(zhong)的(de)勞動者，上崗前(qian)必須進行安全(quan)生產教(jiao)育和技(ji)術培訓(xun)；招(zhao)用的(de)從事(shi)涉及公(gong)共安全(quan)、人(ren)身健康、生命財產安全(quan)等特定職(zhi)業（工種(zhong)(zhong)）的(de)勞動者，必須經過培訓(xun)并依法取得職(zhi)業資格或(huo)者特種(zhong)(zhong)作業資格。
企業(ye)開展(zhan)職(zhi)業(ye)教育的情況應當納(na)入企業(ye)社會責任(ren)報(bao)告(gao)。
第二十五條 企(qi)業可(ke)以利用(yong)資本(ben)、技術、知識、設(she)施、設(she)備、場地和(he)管理等要素，舉辦(ban)或者聯合舉辦(ban)職業學校、職業培訓機構。
第二十六條 國家鼓勵、指導、支持(chi)企業(ye)和其他社會力量依(yi)法舉辦職業(ye)學校、職業(ye)培訓機構。
地方各級人(ren)民政府采取(qu)購(gou)買(mai)服務，向學(xue)(xue)生(sheng)提供助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)貸款、獎助(zhu)(zhu)學(xue)(xue)金(jin)等(deng)措施(shi)，對企(qi)業(ye)和(he)(he)其他社會力量依法(fa)舉辦(ban)的(de)職業(ye)學(xue)(xue)校和(he)(he)職業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機構予以(yi)扶持(chi)(chi)(chi)；對其中的(de)非營利性職業(ye)學(xue)(xue)校和(he)(he)職業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機構還可以(yi)采取(qu)政府補(bu)(bu)貼、基金(jin)獎勵(li)(li)、捐資(zi)激勵(li)(li)等(deng)扶持(chi)(chi)(chi)措施(shi)，參照同級同類(lei)公辦(ban)學(xue)(xue)校生(sheng)均經費等(deng)相關經費標(biao)準和(he)(he)支(zhi)持(chi)(chi)(chi)政策給予適當(dang)補(bu)(bu)助(zhu)(zhu)。
第二十七條 對(dui)深度參與產教融合(he)、校(xiao)企合(he)作(zuo)，在提升(sheng)技術技能人才培養質量、促進就業(ye)中(zhong)發揮重要(yao)主體作(zuo)用的企業(ye)，按(an)照規定(ding)(ding)給(gei)予(yu)獎勵；對(dui)符合(he)條(tiao)件認定(ding)(ding)為產教融合(he)型(xing)企業(ye)的，按(an)照規定(ding)(ding)給(gei)予(yu)金融、財政(zheng)、土地(di)等(deng)支持，落實教育費附(fu)(fu)加(jia)、地(di)方(fang)教育附(fu)(fu)加(jia)減免及其(qi)他稅費優惠。
第二十八條 聯(lian)(lian)合(he)舉辦職業(ye)(ye)學校、職業(ye)(ye)培訓機構的，舉辦者(zhe)應(ying)當簽訂聯(lian)(lian)合(he)辦學協議，約定各方權(quan)利義務。
地方各(ge)級人民(min)政府及行業主管部門支持社會力(li)量依(yi)法參與聯合辦學(xue)，舉辦多種形(xing)式的職(zhi)業學(xue)校、職(zhi)業培訓(xun)機(ji)構。
行業主(zhu)管部門、工會等群團(tuan)組(zu)織(zhi)、行業組(zu)織(zhi)、企業、事業單位等委(wei)(wei)托學校、職業培訓機(ji)構實施職業教育的，應當簽(qian)訂委(wei)(wei)托合同。
第二十九條 縣(xian)級以上人民政府(fu)應(ying)當(dang)加強(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)教育實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基地建(jian)設，組織行(xing)(xing)業(ye)(ye)主管部門、工會等(deng)群團組織、行(xing)(xing)業(ye)(ye)組織、企(qi)業(ye)(ye)等(deng)根(gen)據區域(yu)或者行(xing)(xing)業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)需要建(jian)設高水平、專業(ye)(ye)化、開(kai)放共享的(de)產(chan)教融合實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓(xun)(xun)基地，為職(zhi)業(ye)(ye)學校、職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)機構(gou)開(kai)展(zhan)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓(xun)(xun)和(he)企(qi)業(ye)(ye)開(kai)展(zhan)培(pei)訓(xun)(xun)提供條件和(he)支(zhi)持。
第三十條 國家(jia)推行(xing)中國特色學(xue)徒(tu)(tu)制，引導企(qi)業按照崗位(wei)(wei)總量的一定比例(li)設立學(xue)徒(tu)(tu)崗位(wei)(wei)，鼓勵(li)和支持有技術技能人才培(pei)養能力的企(qi)業特別是產(chan)教融合型企(qi)業與職業學(xue)校、職業培(pei)訓機構開展合作，對新招用職工(gong)、在崗職工(gong)和轉崗職工(gong)進(jin)行(xing)學(xue)徒(tu)(tu)培(pei)訓，或(huo)者與職業學(xue)校聯合招收學(xue)生(sheng)，以工(gong)學(xue)結(jie)合的方式進(jin)行(xing)學(xue)徒(tu)(tu)培(pei)養。有關企(qi)業可(ke)以按照規(gui)定享受補貼。
企業與職(zhi)業學(xue)(xue)校聯合(he)招收(shou)學(xue)(xue)生，以工學(xue)(xue)結(jie)合(he)的方式進行學(xue)(xue)徒培養(yang)的，應(ying)當簽訂學(xue)(xue)徒培養(yang)協議。
第三十一條 國(guo)家鼓勵行(xing)業(ye)(ye)(ye)組(zu)織(zhi)、企業(ye)(ye)(ye)等(deng)參與職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)專業(ye)(ye)(ye)教材開發，將新(xin)技(ji)術、新(xin)工藝、新(xin)理(li)念納(na)入職業(ye)(ye)(ye)學校教材，并(bing)可以通過活頁式(shi)教材等(deng)多種方式(shi)進(jin)行(xing)動(dong)態(tai)更新(xin)；支持運用信息技(ji)術和其他(ta)現代(dai)化教學方式(shi)，開發職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)網絡(luo)課程等(deng)學習資源，創新(xin)教學方式(shi)和學校管(guan)理(li)方式(shi)，推(tui)動(dong)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)信息化建設與融合(he)應用。
第三十二條 國家通過組織開展(zhan)職業技(ji)能(neng)(neng)競(jing)賽等(deng)活動，為技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)提供展(zhan)示(shi)技(ji)能(neng)(neng)、切磋(cuo)技(ji)藝的平臺，持續培養更(geng)多高素質(zhi)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)人才(cai)、能(neng)(neng)工巧匠(jiang)(jiang)和大國工匠(jiang)(jiang)。
第三十三條 職業學校的設(she)立，應(ying)當符合下列基本條件(jian)：
（一(yi)）有組織機構和章程；
（二(er)）有合格的(de)教師(shi)和管理人(ren)員；
（三）有與所實(shi)(shi)施(shi)職業(ye)教(jiao)育相(xiang)適應、符(fu)合(he)規(gui)定標準和安(an)全要求的教(jiao)學(xue)及實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓場所、設施(shi)、設備以及課程(cheng)體系、教(jiao)育教(jiao)學(xue)資源等；
（四）有(you)必備的(de)(de)辦(ban)學資金和與辦(ban)學規模(mo)相適應的(de)(de)穩定經費來源。
設立(li)中等(deng)職業學(xue)校，由縣級以上(shang)地方人民政(zheng)府或者有關部(bu)門按照規定(ding)的(de)權(quan)限審批(pi)(pi)；設立(li)實施專科層次(ci)教(jiao)育的(de)高等(deng)職業學(xue)校，由省(sheng)、自治區(qu)、直轄市人民政(zheng)府審批(pi)(pi)，報國務(wu)院教(jiao)育行政(zheng)部(bu)門備案；設立(li)實施本科及以上(shang)層次(ci)教(jiao)育的(de)高等(deng)職業學(xue)校，由國務(wu)院教(jiao)育行政(zheng)部(bu)門審批(pi)(pi)。
專科層次(ci)(ci)高等(deng)職業學(xue)(xue)校設(she)置的培養(yang)高端技術技能(neng)人才的部分專業，符合產教深度融合、辦學(xue)(xue)特色鮮明、培養(yang)質(zhi)量較高等(deng)條件的，經國務院(yuan)教育(yu)行政部門審批，可(ke)以實(shi)施(shi)本科層次(ci)(ci)的職業教育(yu)。
第三十四條 職(zhi)業培訓機(ji)構的設立，應(ying)當(dang)符合(he)下列基(ji)本條件：
（一）有組(zu)織機構(gou)和管理制(zhi)度；
（二）有(you)與培訓任務相適應的課程(cheng)體系、教師(shi)或者其他授課人員(yuan)、管理人員(yuan)；
（三）有(you)與培訓任務(wu)相適應(ying)、符合安(an)全要求的場所(suo)、設施、設備；
（四）有相應的經費。
職業培(pei)訓(xun)機(ji)構(gou)的設立(li)、變更和(he)終止(zhi)，按(an)照國家有(you)關規定執行。
第三十五條 公辦職(zhi)業學(xue)校(xiao)實行中國共(gong)(gong)產(chan)黨(dang)職(zhi)業學(xue)校(xiao)基層(ceng)組織領導的校(xiao)長(chang)負(fu)責制(zhi)，中國共(gong)(gong)產(chan)黨(dang)職(zhi)業學(xue)校(xiao)基層(ceng)組織按照中國共(gong)(gong)產(chan)黨(dang)章程和(he)有關規定，全(quan)(quan)面領導學(xue)校(xiao)工(gong)作，支(zhi)持校(xiao)長(chang)獨立負(fu)責地(di)行使(shi)職(zhi)權。民辦職(zhi)業學(xue)校(xiao)依法(fa)健全(quan)(quan)決策(ce)機(ji)制(zhi)，強化學(xue)校(xiao)的中國共(gong)(gong)產(chan)黨(dang)基層(ceng)組織政治功能，保證其在學(xue)校(xiao)重大事(shi)項決策(ce)、監督(du)、執行各環節有效發(fa)揮(hui)作用。
校長(chang)全(quan)面負責本學校教(jiao)學、科學研究和其他(ta)行政(zheng)管理工作。校長(chang)通(tong)過校長(chang)辦(ban)公會(hui)或者校務會(hui)議行使(shi)職權(quan)，依法(fa)接受監督。
職(zhi)業學(xue)校(xiao)(xiao)可以通過咨詢、協商等(deng)多種形式，聽取(qu)行業組織(zhi)、企業、學(xue)校(xiao)(xiao)畢業生等(deng)方面代表的(de)意(yi)見，發揮其參與學(xue)校(xiao)(xiao)建設、支持學(xue)校(xiao)(xiao)發展的(de)作用。
第三十六條 職業學校應當(dang)依法辦學，依據章程自主管(guan)理。
職業學校在辦(ban)學中可(ke)以開展(zhan)下列活動：
（一）根據產業需求，依(yi)法自主設置專(zhuan)業；
（二(er)）基(ji)于職業(ye)教(jiao)育標準制定人才培養方(fang)案，依(yi)法自主選用或者編寫(xie)專(zhuan)業(ye)課程教(jiao)材；
（三）根(gen)據培養技(ji)術技(ji)能人才(cai)的需要，自主(zhu)設置學(xue)習(xi)制度，安排教(jiao)學(xue)過程(cheng)；
（四）在基本學制基礎上，適當調整修業年限，實行彈性學習制度；
（五）依法(fa)自主選聘專業課教師。
第三十七條 國家建立符合職業教育(yu)特點(dian)的考試招生制度(du)。
中等職(zhi)業(ye)(ye)學校可以按照(zhao)國家有(you)關(guan)規定，在有(you)關(guan)專業(ye)(ye)實行(xing)與高等職(zhi)業(ye)(ye)學校教育的貫通招生和培(pei)養。
高等職業學校(xiao)可以按照(zhao)國家有(you)關(guan)規定，采取(qu)文化素質與職業技能相(xiang)結合的考核(he)方式招收學生；對有(you)突出(chu)貢(gong)獻的技術技能人才，經考核(he)合格，可以破格錄(lu)取(qu)。
省級以(yi)上人(ren)民(min)政府教育(yu)(yu)行(xing)政部門(men)會同(tong)同(tong)級人(ren)民(min)政府有關部門(men)建立(li)職業教育(yu)(yu)統一(yi)招(zhao)生(sheng)平(ping)臺(tai)，匯(hui)總發布實施職業教育(yu)(yu)的學校及其專業設置、招(zhao)生(sheng)情況(kuang)等信(xin)息，提供查詢、報考等服(fu)務。
第三十八條 職業學(xue)校(xiao)應(ying)當(dang)加(jia)強校(xiao)風學(xue)風、師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設，營造良(liang)好(hao)學(xue)習環境，保證教育教學(xue)質量。
第三十九條 職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校應當建立健全就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)促(cu)進機制，采取(qu)多種形式為(wei)學生提供(gong)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規劃(hua)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)體驗、求職(zhi)指導(dao)等就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務，增強學生就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力(li)。
第四十條 職業(ye)學校(xiao)、職業(ye)培訓機構實施職業(ye)教育應當注重產(chan)教融合(he)，實行校(xiao)企合(he)作。
職(zhi)業學校(xiao)、職(zhi)業培訓機(ji)構可以通(tong)過與(yu)行(xing)業組織、企業、事業單位(wei)等共(gong)同舉辦(ban)職(zhi)業教育機(ji)構、組建職(zhi)業教育集(ji)團(tuan)、開展(zhan)訂單培養等多種形式(shi)進行(xing)合作。
國家鼓(gu)勵職業學(xue)(xue)校在招生就業、人才培養方(fang)案(an)制(zhi)定、師資隊(dui)伍建設、專(zhuan)業規(gui)劃(hua)、課程設置、教材(cai)開發、教學(xue)(xue)設計、教學(xue)(xue)實施、質(zhi)量評(ping)價、科(ke)學(xue)(xue)研究、技(ji)(ji)術(shu)服(fu)務、科(ke)技(ji)(ji)成果轉化(hua)以及(ji)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能創(chuang)新平臺、專(zhuan)業化(hua)技(ji)(ji)術(shu)轉移機(ji)(ji)構、實習(xi)實訓基地建設等方(fang)面，與相關行業組織、企業、事(shi)業單位等建立合(he)(he)作(zuo)機(ji)(ji)制(zhi)。開展(zhan)合(he)(he)作(zuo)的，應當簽訂協議，明確雙(shuang)方(fang)權(quan)利義(yi)務。
第四十一條 職業(ye)學(xue)校(xiao)、職業(ye)培訓(xun)機構開展(zhan)校(xiao)企(qi)合作、提供社會服(fu)務或者以實習(xi)實訓(xun)為(wei)目的舉辦企(qi)業(ye)、開展(zhan)經(jing)營活動(dong)取得的收入用于改善辦學(xue)條(tiao)件(jian)；收入的一定(ding)比例可以用于支付教師、企(qi)業(ye)專家(jia)、外聘人員(yuan)和(he)受教育者的勞(lao)動(dong)報酬，也可以作為(wei)績效工資來源，符(fu)合國家(jia)規定(ding)的可以不受績效工資總量限制。
職業(ye)學校、職業(ye)培訓機構實(shi)施前款規定的活動，符合國家(jia)有(you)關規定的，享受相(xiang)關稅費優惠政(zheng)策(ce)。
第四十二條 職業學校按(an)照規(gui)定的收費(fei)(fei)標準和(he)(he)辦法(fa)，收取(qu)學費(fei)(fei)和(he)(he)其他必要費(fei)(fei)用；符合(he)國家規(gui)定條(tiao)件的，應當予以減免；不得以介紹工作、安排實(shi)習(xi)實(shi)訓等名義違法(fa)收取(qu)費(fei)(fei)用。
職(zhi)業(ye)培(pei)訓(xun)機構、職(zhi)業(ye)學校面向(xiang)社(she)會(hui)開展(zhan)培(pei)訓(xun)的，按(an)照(zhao)國家有關規(gui)定(ding)收取(qu)費(fei)用。
第四十三條 職業(ye)學校、職業(ye)培訓機構應當建(jian)立(li)健全教(jiao)育質量評(ping)價(jia)制度(du)，吸納行業(ye)組織、企業(ye)等參與評(ping)價(jia)，并及(ji)時公開(kai)相(xiang)關信息，接受教(jiao)育督導(dao)和社會監督。
縣級(ji)以上(shang)人民政府(fu)教(jiao)育行政部(bu)(bu)門(men)應當(dang)會同有(you)關部(bu)(bu)門(men)、行業(ye)組織建立符合職(zhi)業(ye)教(jiao)育特點的質量(liang)評(ping)價(jia)體系(xi)，組織或者委托行業(ye)組織、企業(ye)和(he)第三方專業(ye)機構，對職(zhi)業(ye)學校的辦學質量(liang)進(jin)行評(ping)估(gu)，并將評(ping)估(gu)結(jie)果及時公開。
職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育質量評價應當(dang)突出(chu)就業(ye)(ye)(ye)導(dao)向，把受教(jiao)育者的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)道德(de)、技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能水平、就業(ye)(ye)(ye)質量作為重要(yao)指標，引導(dao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校培養高(gao)素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才。
有關(guan)部門應當按照各自職責，加強對職業學校、職業培訓(xun)機(ji)構的監督(du)管理(li)。
第四十四條 國家(jia)保(bao)障(zhang)職業(ye)教育教師的權利，提高其專業(ye)素質與社會地位(wei)。
縣級(ji)以上人民政府及其有關部門應當(dang)將職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)培養培訓工(gong)作(zuo)納入教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍建(jian)設規(gui)劃，保證(zheng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍適應職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展的(de)需要。
第四十五條 國家建立健全職(zhi)業教育教師培養培訓體(ti)系。
各級人民(min)政(zheng)府應當采取措施(shi)，加強職業(ye)(ye)教育教師專業(ye)(ye)化培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)培(pei)(pei)(pei)訓，鼓(gu)勵設立(li)專門的職業(ye)(ye)教育師范院校，支(zhi)持高等學(xue)校設立(li)相關專業(ye)(ye)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)職業(ye)(ye)教育教師；鼓(gu)勵行業(ye)(ye)組織、企業(ye)(ye)共同參與職業(ye)(ye)教育教師培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)培(pei)(pei)(pei)訓。
產教(jiao)融(rong)合型企業(ye)(ye)、規模(mo)以(yi)上(shang)企業(ye)(ye)應當安(an)排(pai)一定比例的(de)崗位，接納職(zhi)業(ye)(ye)學校、職(zhi)業(ye)(ye)培訓機構教(jiao)師實踐。
第四十六條 國家建立健(jian)全符(fu)合職業教育特點和(he)發(fa)展要求(qiu)的職業學校教師崗位設置和(he)職務（職稱(cheng)）評聘制度。
職業學校的(de)專業課教(jiao)師(shi)（含(han)實(shi)習指(zhi)導教(jiao)師(shi)）應(ying)當具有(you)一定年限的(de)相(xiang)應(ying)工作經歷或(huo)者(zhe)實(shi)踐(jian)經驗，達到(dao)相(xiang)應(ying)的(de)技術技能(neng)水(shui)平。
具備條件的企業(ye)、事業(ye)單位(wei)經營管理和專(zhuan)業(ye)技術(shu)人員，以及其他有(you)專(zhuan)業(ye)知識或(huo)者特殊技能(neng)的人員，經教(jiao)育教(jiao)學能(neng)力培(pei)訓合格(ge)的，可以擔(dan)任職(zhi)業(ye)學校的專(zhuan)職(zhi)或(huo)者兼職(zhi)專(zhuan)業(ye)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)；取得(de)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)的，可以根據(ju)其技術(shu)職(zhi)稱聘(pin)任為(wei)相(xiang)應的教(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)務。取得(de)職(zhi)業(ye)學校專(zhuan)業(ye)課(ke)教(jiao)師(shi)(shi)資(zi)格(ge)可以視(shi)情況降(jiang)低學歷要求。
第四十七條 國家鼓勵職(zhi)業學校聘請技能(neng)大(da)師(shi)、勞(lao)動模范(fan)、能(neng)工(gong)巧匠、非(fei)物質(zhi)文化遺產代表性傳承(cheng)人(ren)等(deng)高技能(neng)人(ren)才，通過擔任專職(zhi)或者兼(jian)職(zhi)專業課教(jiao)師(shi)、設立工(gong)作(zuo)室等(deng)方(fang)式(shi)，參與人(ren)才培養、技術(shu)開發、技能(neng)傳承(cheng)等(deng)工(gong)作(zuo)。
第四十八條 國(guo)家制(zhi)定(ding)(ding)職(zhi)業學(xue)校(xiao)教職(zhi)工配(pei)(pei)備基本標(biao)(biao)準。省(sheng)、自治區、直(zhi)轄(xia)市應當根據(ju)基本標(biao)(biao)準，制(zhi)定(ding)(ding)本地區職(zhi)業學(xue)校(xiao)教職(zhi)工配(pei)(pei)備標(biao)(biao)準。
縣級以上地方人民政府應當根據教(jiao)(jiao)職(zhi)工配備(bei)標準(zhun)、辦(ban)(ban)學規模(mo)等，確定公辦(ban)(ban)職(zhi)業學校(xiao)教(jiao)(jiao)職(zhi)工人員規模(mo)，其(qi)中一(yi)定比例可(ke)以用于支(zhi)持職(zhi)業學校(xiao)面向社會公開招聘專業技術人員、技能人才擔任(ren)專職(zhi)或者兼職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)。
第四十九條 職業(ye)學(xue)校學(xue)生(sheng)應當遵守法(fa)律、法(fa)規和學(xue)生(sheng)行為規范(fan)，養(yang)成(cheng)(cheng)良好的職業(ye)道德、職業(ye)精神和行為習(xi)慣，努力(li)學(xue)習(xi)，完成(cheng)(cheng)規定的學(xue)習(xi)任(ren)務，按(an)照(zhao)要求參加實(shi)習(xi)實(shi)訓，掌握(wo)技(ji)術技(ji)能。
職業學校學生的合法權益，受(shou)法律(lv)保護(hu)。
第五十條 國家鼓(gu)勵企業(ye)、事業(ye)單位安(an)排實習(xi)(xi)(xi)崗位，接納(na)職(zhi)業(ye)學校和(he)職(zhi)業(ye)培訓機構的學生(sheng)實習(xi)(xi)(xi)。接納(na)實習(xi)(xi)(xi)的單位應當(dang)保(bao)障學生(sheng)在實習(xi)(xi)(xi)期(qi)間按照規定享受休息休假(jia)、獲(huo)得勞動(dong)安(an)全衛生(sheng)保(bao)護、參(can)加(jia)相(xiang)關保(bao)險(xian)、接受職(zhi)業(ye)技能指導等權利；對上(shang)崗實習(xi)(xi)(xi)的，應當(dang)簽訂(ding)實習(xi)(xi)(xi)協議，給予適(shi)當(dang)的勞動(dong)報酬。
職業學(xue)(xue)校(xiao)和(he)職業培訓(xun)機(ji)構應當加(jia)強(qiang)對實(shi)習實(shi)訓(xun)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的指(zhi)導，加(jia)強(qiang)安(an)全生(sheng)(sheng)產教育，協商實(shi)習單(dan)位安(an)排(pai)與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)專(zhuan)業相匹配的崗位，明確實(shi)習實(shi)訓(xun)內容和(he)標(biao)準，不得安(an)排(pai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從事(shi)與所學(xue)(xue)專(zhuan)業無關(guan)的實(shi)習實(shi)訓(xun)，不得違反相關(guan)規定(ding)通過(guo)人(ren)力資源服務(wu)機(ji)構、勞(lao)(lao)務(wu)派(pai)遣(qian)單(dan)位，或(huo)者通過(guo)非法(fa)從事(shi)人(ren)力資源服務(wu)、勞(lao)(lao)務(wu)派(pai)遣(qian)業務(wu)的單(dan)位或(huo)個人(ren)組織、安(an)排(pai)、管(guan)理學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)習實(shi)訓(xun)。
第五十一條 接(jie)受(shou)職(zhi)業(ye)(ye)學校(xiao)教育(yu)，達到相(xiang)應(ying)學業(ye)(ye)要求(qiu)，經學校(xiao)考(kao)核(he)合格的(de)，取(qu)(qu)得(de)相(xiang)應(ying)的(de)學業(ye)(ye)證(zheng)書(shu)；接(jie)受(shou)職(zhi)業(ye)(ye)培訓(xun)(xun)，經職(zhi)業(ye)(ye)培訓(xun)(xun)機構或者職(zhi)業(ye)(ye)學校(xiao)考(kao)核(he)合格的(de)，取(qu)(qu)得(de)相(xiang)應(ying)的(de)培訓(xun)(xun)證(zheng)書(shu)；經符合國家(jia)規定的(de)專(zhuan)門機構考(kao)核(he)合格的(de)，取(qu)(qu)得(de)相(xiang)應(ying)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)資(zi)格證(zheng)書(shu)或者職(zhi)業(ye)(ye)技能等(deng)級證(zheng)書(shu)。
學業證(zheng)(zheng)書(shu)、培訓(xun)證(zheng)(zheng)書(shu)、職業資格(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)和職業技能等級證(zheng)(zheng)書(shu)，按照國家(jia)有關規定，作為受(shou)教育者從(cong)業的憑證(zheng)(zheng)。
接受職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)取得的職(zhi)業(ye)(ye)技能等(deng)級(ji)證(zheng)書(shu)、培(pei)訓(xun)證(zheng)書(shu)等(deng)學(xue)(xue)習成(cheng)果，經職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)認定，可以轉化為相(xiang)應的學(xue)(xue)歷教育學(xue)(xue)分；達到相(xiang)應職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)業(ye)(ye)要求(qiu)的，可以取得相(xiang)應的學(xue)(xue)業(ye)(ye)證(zheng)書(shu)。
接受高等(deng)職業學校(xiao)教育，學業水(shui)平(ping)達到國(guo)家規定的(de)(de)學位標準的(de)(de)，可以依法申請相應學位。
第五十二條 國家建立對(dui)職業學校學生(sheng)的獎勵和資助(zhu)制度(du)，對(dui)特別優秀的學生(sheng)進行獎勵，對(dui)經濟困(kun)難的學生(sheng)提供(gong)資助(zhu)，并向艱苦、特殊(shu)行業等專業學生(sheng)適當傾斜。國家根據經濟社會發(fa)展情(qing)況適時(shi)調整獎勵和資助(zhu)標準。
國(guo)(guo)家支(zhi)持企業、事業單位(wei)、社會組織(zhi)及公民(min)個(ge)人(ren)按(an)照國(guo)(guo)家有(you)關規定(ding)設立職業教育獎學(xue)(xue)(xue)金、助學(xue)(xue)(xue)金，獎勵優秀學(xue)(xue)(xue)生，資助經濟(ji)困難的學(xue)(xue)(xue)生。
職業學校應(ying)當按照國(guo)家有關規定(ding)從事業收入或者學費收入中(zhong)提取(qu)一(yi)定(ding)比(bi)例資(zi)金，用于獎勵和資(zi)助學生。
省(sheng)、自治區、直轄市(shi)人民(min)政府有關部門應當完善職業(ye)學校資助(zhu)資金管(guan)理制度，規范(fan)資助(zhu)資金管(guan)理使用。
第五十三條 職(zhi)業學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生在升學(xue)(xue)、就(jiu)業、職(zhi)業發展等方面與同層次普(pu)通學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生享有(you)平等機會。
高(gao)等職業(ye)學(xue)校(xiao)和實施職業(ye)教育的普通高(gao)等學(xue)校(xiao)應當在(zai)招生計劃中確定相應比例或者采取單(dan)獨考試辦法，專門招收職業(ye)學(xue)校(xiao)畢(bi)業(ye)生。
各級人民(min)政府(fu)應(ying)當(dang)創造公(gong)(gong)平(ping)就業(ye)環境。用人單(dan)位(wei)不得(de)設置妨礙職業(ye)學校畢業(ye)生(sheng)平(ping)等就業(ye)、公(gong)(gong)平(ping)競爭的(de)報考、錄(lu)(lu)用、聘(pin)用條(tiao)件(jian)。機關、事業(ye)單(dan)位(wei)、國有企業(ye)在(zai)招(zhao)錄(lu)(lu)、招(zhao)聘(pin)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)崗位(wei)人員時(shi)，應(ying)當(dang)明確技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)要求(qiu)(qiu)，將技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)水(shui)平(ping)作為(wei)錄(lu)(lu)用、聘(pin)用的(de)重要條(tiao)件(jian)。事業(ye)單(dan)位(wei)公(gong)(gong)開(kai)招(zhao)聘(pin)中有職業(ye)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)等級要求(qiu)(qiu)的(de)崗位(wei)，可以適當(dang)降低學歷要求(qiu)(qiu)。
第五十四條  國家(jia)優化教(jiao)(jiao)育經(jing)費支出結(jie)構，使職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育經(jing)費投(tou)入與職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展需求相適應，鼓勵通過多種渠道依法籌集發(fa)展職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的資金(jin)。
第五十五條 各級(ji)人民政府應(ying)當按照事權和支出責任(ren)相適應(ying)的原則，根據職業(ye)教育(yu)辦學規模、培養成本和辦學質(zhi)量等落實職業(ye)教育(yu)經(jing)費，并(bing)加強(qiang)預算(suan)績效管理，提(ti)高資金使(shi)用效益(yi)。
省(sheng)、自治(zhi)區、直轄市人民政府應(ying)當制定本(ben)地區職業學(xue)校(xiao)生均(jun)經費(fei)標準(zhun)或(huo)者公用經費(fei)標準(zhun)。職業學(xue)校(xiao)舉辦(ban)者應(ying)當按照生均(jun)經費(fei)標準(zhun)或(huo)者公用經費(fei)標準(zhun)按時、足額撥付經費(fei)，不(bu)斷改善辦(ban)學(xue)條(tiao)件。不(bu)得(de)以學(xue)費(fei)、社會服務(wu)收(shou)入沖抵(di)生均(jun)撥款。
民辦職業(ye)(ye)學校(xiao)舉辦者(zhe)應當參照同層次職業(ye)(ye)學校(xiao)生均經費(fei)標準，通過多種(zhong)渠(qu)道籌措經費(fei)。
財政(zheng)專項安(an)排、社會(hui)捐贈指定用(yong)于職業教育的經費(fei)，任何組織和個人(ren)不得挪用(yong)、克扣。
第五十六條 地方(fang)各級人民政府安排地方(fang)教育附加等(deng)方(fang)面的經費，應當(dang)將其中可(ke)用于(yu)職業教育的資金統籌使用；發揮(hui)失業保(bao)險基金作用，支持職工提升職業技能。
第五十七條  各級人(ren)民政(zheng)府加大面(mian)向農村(cun)的職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)投(tou)入，可(ke)以(yi)將農村(cun)科學技術(shu)開(kai)發、技術(shu)推廣的經費適當用于(yu)農村(cun)職(zhi)業(ye)培訓。
第五十八條 企業(ye)(ye)(ye)應(ying)當(dang)根(gen)據國(guo)務(wu)院規(gui)定(ding)的(de)(de)標準，按照(zhao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)工(gong)資總額一(yi)定(ding)比例提取和使用(yong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經(jing)費(fei)。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經(jing)費(fei)可以用(yong)于(yu)舉辦職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構、對(dui)本(ben)單位(wei)的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)和準備招(zhao)用(yong)人(ren)員進行職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)等合理(li)用(yong)途，其(qi)中用(yong)于(yu)企業(ye)(ye)(ye)一(yi)線職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)經(jing)費(fei)應(ying)當(dang)達到國(guo)家規(gui)定(ding)的(de)(de)比例。用(yong)人(ren)單位(wei)安排(pai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)到職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)或者職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)培訓機構接受職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)，應(ying)當(dang)在其(qi)接受職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)期間依法支付工(gong)資，保(bao)障相關(guan)待遇。
企業(ye)設立具備生產(chan)與(yu)教(jiao)學功能(neng)的(de)產(chan)教(jiao)融合實(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)訓(xun)基地(di)所發生的(de)費用，可以參照職業(ye)學校享受相應的(de)用地(di)、公用事(shi)業(ye)費等優惠(hui)。
第五十九條  國家鼓勵金融(rong)(rong)機構通過(guo)提供金融(rong)(rong)服(fu)務支持(chi)發展(zhan)職業教育。
第六十條 國家鼓勵企業(ye)、事業(ye)單位(wei)、社會組織(zhi)及公民個(ge)人對職業(ye)教(jiao)育捐資(zi)助學，鼓勵境外的(de)(de)組織(zhi)和(he)個(ge)人對職業(ye)教(jiao)育提(ti)供資(zi)助和(he)捐贈。提(ti)供的(de)(de)資(zi)助和(he)捐贈，必須(xu)用(yong)于(yu)職業(ye)教(jiao)育。
第六十一條  國家鼓勵和支持開(kai)展職業教育的科學技術研究、教材和教學資(zi)源開(kai)發，推(tui)進職業教育資(zi)源跨區域、跨行(xing)業、跨部(bu)門(men)共建共享(xiang)。
國家(jia)逐步建立反(fan)映職業教育(yu)特點和功能的信息統計和管理體系。
縣級(ji)以上人民政府(fu)及其(qi)有關部門應(ying)當建立健全職業(ye)教(jiao)育服務(wu)和保障(zhang)體系，組織、引(yin)導工會(hui)等(deng)(deng)群團組織、行業(ye)組織、企業(ye)、學校等(deng)(deng)開展職業(ye)教(jiao)育研究、宣傳推廣、人才供(gong)需(xu)對接等(deng)(deng)活動。
第六十二條 新聞媒體和職(zhi)業教育有關方(fang)面(mian)應當積極開展(zhan)職(zhi)業教育公(gong)益宣傳(chuan)，弘(hong)揚技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)成(cheng)長(chang)成(cheng)才(cai)(cai)(cai)典型事(shi)跡，營造人(ren)(ren)人(ren)(ren)努力成(cheng)才(cai)(cai)(cai)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)皆(jie)可(ke)成(cheng)才(cai)(cai)(cai)、人(ren)(ren)人(ren)(ren)盡(jin)展(zhan)其才(cai)(cai)(cai)的良好社會氛圍。
第六十三條  在職業(ye)教育活(huo)動(dong)中違反《中華(hua)人民共和國教育法(fa)》、《中華(hua)人民共和國勞(lao)動(dong)法(fa)》等有(you)關(guan)法(fa)律(lv)規(gui)(gui)定的，依(yi)照有(you)關(guan)法(fa)律(lv)的規(gui)(gui)定給予處罰。
第六十四條 企業(ye)(ye)未依照本(ben)法規定對本(ben)單(dan)位的(de)職(zhi)(zhi)工和準備招用的(de)人員實施職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)、提取和使用職(zhi)(zhi)工教(jiao)育(yu)(yu)經費的(de)，由(you)有關部門責令改正(zheng)(zheng)；拒不改正(zheng)(zheng)的(de)，由(you)縣(xian)級以上人民(min)政府(fu)收取其應當承擔的(de)職(zhi)(zhi)工教(jiao)育(yu)(yu)經費，用于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)。
第六十五條 職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學校、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)培訓機構在職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)活動中違反(fan)本法規定(ding)的(de)，由教(jiao)育(yu)行政部門或(huo)者其他有關部門責(ze)令改(gai)正；教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量低下或(huo)者管理(li)混(hun)亂(luan)，造(zao)成嚴重后果的(de)，責(ze)令暫(zan)停招生、限期(qi)整(zheng)頓；逾(yu)期(qi)不(bu)整(zheng)頓或(huo)者經(jing)整(zheng)頓仍達不(bu)到要求的(de)，吊銷(xiao)辦學許可證或(huo)者責(ze)令停止辦學。
第六十六條 接(jie)納職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校和職(zhi)業(ye)(ye)培訓機構學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)習的單位違反本法(fa)規定，侵(qin)害(hai)學(xue)(xue)生(sheng)休(xiu)息休(xiu)假、獲得(de)勞動安全衛生(sheng)保護(hu)、參加相關保險、接(jie)受(shou)職(zhi)業(ye)(ye)技能指(zhi)導(dao)等權利的，依(yi)法(fa)承擔(dan)相應的法(fa)律責任。
職業(ye)學校、職業(ye)培訓機構違反本法規定，通過(guo)人力資源服務(wu)機構、勞(lao)務(wu)派遣單位(wei)或(huo)者非法從事人力資源服務(wu)、勞(lao)務(wu)派遣業(ye)務(wu)的單位(wei)或(huo)個(ge)人組織、安排、管理(li)學生實(shi)習實(shi)訓的，由教(jiao)育行(xing)政部(bu)(bu)門、人力資源社(she)會保障行(xing)政部(bu)(bu)門或(huo)者其他有關部(bu)(bu)門責令改正(zheng)，沒收違法所得(de)(de)，并處(chu)違法所得(de)(de)一(yi)倍以上五(wu)倍以下的罰款；違法所得(de)(de)不足一(yi)萬元(yuan)的，按一(yi)萬元(yuan)計算。
對(dui)前款(kuan)規定的人力(li)資源(yuan)服務機構、勞務派(pai)遣單位或(huo)(huo)者(zhe)非法從事人力(li)資源(yuan)服務、勞務派(pai)遣業務的單位或(huo)(huo)個(ge)人，由(you)人力(li)資源(yuan)社會保(bao)障行政部門或(huo)(huo)者(zhe)其他有(you)關(guan)部門責令改(gai)正，沒收違法所(suo)得(de)，并(bing)處違法所(suo)得(de)一倍以(yi)上五(wu)倍以(yi)下的罰(fa)款(kuan)；違法所(suo)得(de)不足(zu)一萬(wan)元的，按一萬(wan)元計(ji)算。
第六十七條 教育(yu)行政部(bu)(bu)門、人力資源社會保(bao)障(zhang)行政部(bu)(bu)門或者(zhe)其他(ta)有(you)關部(bu)(bu)門的(de)工(gong)作人員違反本法(fa)規定，濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的(de)，依法(fa)給予處分；構成(cheng)犯罪的(de)，依法(fa)追究刑(xing)事(shi)責任。
第六十八條 境(jing)外的組織和(he)個人在境(jing)內(nei)舉(ju)辦(ban)職(zhi)(zhi)業學校、職(zhi)(zhi)業培訓(xun)機(ji)構，適用(yong)本法；法律(lv)、行政法規另有(you)規定的，從其規定。
第六十九條 本(ben)法自2022年5月1日起(qi)施行。
