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【優秀園(yuan)長(chang)風采錄】——卓達玫瑰園(yuan)馬瑾園(yuan)長(chang)
卓達玫瑰幼兒園從1999年籌辦至今已走過將近20個年頭，馬瑾園長作為領頭人從初建就一直付出著自己的全部心血，今天幼兒園取得的諸多榮譽、教學水平的不斷提升、教師團隊的穩步提升、家長的一致好評等等一切的成就都和馬園長的努力息息相關，卓達玫瑰幼兒園就如同孩子一般在馬瑾園長的呵護、陪伴、領導、摸索中逐漸成長。
然而，現在的好成績卻得來不易，發展中也幾經波折，最大的困難來自于經營模式的重大改變，這次經歷馬園長現在回想起來依然記憶猶新。幼兒園建設之初本著不以盈利為目的的宗旨辦學，一切費用都由卓達集團補貼，競爭壓力不明顯。但隨著市場經濟的不斷發展，集團要求園所可以不以盈利為目的，但是需要自負盈虧，從此以后全園教職員工的工資、幼兒園的一些基礎建設費用等都要園所自己來承擔，如果不在原來的基礎上迅速擴大盈利，資金上的壓力將越來越大，最終使幼兒園難以支撐，可是此前馬瑾園長沒有任何招生、銷售的經驗，尋找一條新的適合本園的發展道路談何容易。正當馬園長一籌莫展的時候，有一個家長向她推薦了講述蒙臺梭利教學理念的《愛與自由》一書，并且將自己對蒙氏的認可及自己的一些想法與馬瑾園長認真交流、溝通。在這名家長的影響下，馬瑾園長查閱了關于蒙臺梭利的各種經典著作及相關資料，經過慎重考慮后將蒙氏教育引入園所中，開設了3個蒙氏實驗班。隨著教學的順利開展馬瑾園長看到蒙臺梭利教育對孩子的影響，看到家長對蒙臺梭利教育的認可，于是全園推廣蒙氏教育轉變為蒙氏幼兒園，并于2014年要求教師集體到樂創起跑線參加蒙臺梭利教師培訓，持證上崗。
經過多年(nian)的(de)努(nu)力，目前(qian)的(de)卓達玫(mei)瑰幼(you)兒園(yuan)已形成(cheng)了以蒙氏教(jiao)學為主的(de)辦園(yuan)特色，馬(ma)瑾園(yuan)長(chang)帶領園(yuan)所(suo)的(de)老師們不(bu)斷開(kai)展蒙氏教(jiao)育研討課題，專注(zhu)教(jiao)學，用先進的(de)教(jiao)學方法吸引著更多家長(chang)的(de)認可(ke)，卓達玫(mei)瑰幼(you)兒園(yuan)在(zai)(zai)馬(ma)園(yuan)長(chang)的(de)帶領下正(zheng)在(zai)(zai)走(zou)向(xiang)下一個輝煌。
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