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 【樂(le)創教育優秀學員(yuan)】習冬梅

——勤奮可(ke)以彌補聰(cong)明的不足，但聰(cong)明無(wu)法彌補懶惰的缺陷！

人物(wu)速(su)寫

習(xi)冬梅(mei)同學現就讀于石家莊工(gong)程職業學院，她曾在樂創教育(yu)參加親子教師培訓、蒙臺梭利(li)教師培訓、奧爾夫音樂教師培訓并考取了相(xiang)應的證(zheng)書。

學(xue)習、工(gong)作方面

習冬(dong)梅同學(xue)性格開朗、為人真誠，有很強(qiang)的組織(zhi)能力和團隊協作精神；她喜(xi)(xi)歡不斷(duan)挑戰自(zi)我、提(ti)升自(zi)我，喜(xi)(xi)歡接觸新(xin)鮮事物。

習冬梅同學常說：“勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷！”因此她一直在不斷鞭策自己，在學校學好文化課的同時，積極做好校外補充。她利用自己的業余時間在樂創教育參加親子教師培訓、蒙臺梭利教師培訓、奧爾夫音樂教師培訓并考取了相應的證書，同時不斷參加社會實踐，積累經驗。習冬梅同學希望自己可以做到厚積薄發，當自己成為一名真正的幼兒教師時，可以有足夠的文化積累和社會實踐做后盾，成為家長和孩子們眼中最棒的老師！

未(wei)來展望

習冬梅同(tong)學希望(wang)(wang)將來畢業(ye)步入職場的(de)(de)時(shi)候可(ke)以(yi)有一個更(geng)好、更(geng)高的(de)(de)起點，希望(wang)(wang)自己(ji)可(ke)以(yi)在(zai)學前的(de)(de)道(dao)路上越(yue)走越(yue)遠！樂創教育(yu)祝福習冬梅同(tong)學心想事成，祝福更(geng)多的(de)(de)老學員都能在(zai)學前的(de)(de)道(dao)路上越(yue)來越(yue)好！